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、“老师你教的我都听懂了”
……熟悉了以后课间休息女孩子们喜欢围着姜与给她的头发编辫子，男孩子喜欢找姜与跟他们一起在水泥台上打乒乓球。
“前一天我还在下面喊‘老师好’，第二天就角色对换。
很微妙。”
她说，“所以我觉得我做不了老师。
老师的责任太重了。”
医生，老师，一个救命，一个诲心，这是姜与认为对人类而言最神圣的两个职业。
治病医人更注重技术经验，但老师，是传道授业也是引路灵魂。
一旦站上那方讲台就意味着要承担起很多东西，就有了使命。
姜与不认为她有能力有资格为他人的灵魂负责。
“那是你。
对于大多数人来说职业只是一种生存选择。
虽然现在不像以前，老师也很辛苦压力很大，跟我们一样也不被尊重了。”
卑微段医生感叹，“但总的来说老师至少还有假期，相比起来是能轻松一点。
生活那么辛苦，想要轻松很正常啊。”
“你们家有人劝你去当老师吗？劝你找个轻松稳定的工作，还是希望你找个能赚钱能出头能施展理想抱负的工作？”
父母为孩子着想，但男孩和女孩，听到的话并不一样。
女孩上学了读书了，父母希望她成绩好足够优秀。
学习好能找个好工作才有出路，可他们也没想过女孩的出路是什么，是轻松安稳还是服服帖帖，又或者用学历贴金更有实力竞争嫁一个好人家。
－－“木兰不用尚书郎。”
女孩上学了读书了，可他们对女孩寄予的期望不是“策勋十二转”
仍是“送儿还故乡”
，比起“赏赐百千强”
更另他们骄傲的也仍是“对镜贴花黄”
。
底下来了只大狗还戴着麋鹿头套背着发光小书包，惹得一群孩子兴奋上前围观。
右边一个小娃想靠近但家长攥紧了手挡在她身前就是不允许，左边一个绑着牵引绳的小娃撒开爸妈的手冲进观狗人群。
“人类，真有意思。”
姜与说。
人心的脆弱、坚固、晦涩、澄澈，阴暗的明亮的雾蒙的，无法预料的一眼明了的，都十分有趣。
“最有趣的是，”
段野附和，“人长着眼睛只能看见外和他，人长着心只能感知内和我。”
“嗯……”
姜与觉得更有趣了。
人的眼睛无法审视自己，人的心听不见别人的心声，所以很多时候人既看不清自己也无法理解别人，因为只盯着别人的外在挑剔同时又无视别人的内在情绪。
“‘别人眼中的你不是你，你眼中的你也不是你，你眼中的别人才是你自己。
’”
姜与笑，萨特。
“那镜子也只是反射而不是真实，”
她说，“所以真正的客观是把自己的眼睛抠出来，嗯，灵魂出窍，才能真正看清楚自己。”
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