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周五的统计学课上，老师拿着一摞作业走了进来。
"
上周的作业，整体完成得不是很理想。
"
老师的语气有些严肃，"
很多同学只是敷衍了事，没有认真对待。
"
教室里的气氛一下子变得紧张起来，大家都低着头，生怕老师点到自己的名字。
张萌更是紧张地抓住了李俞的手，小声说："
完了完了，老师好像很生气，不知道我们的作业能不能及格。
"
李俞拍了拍她的手，示意她别担心。
就在这时，老师的语气突然缓和了下来，脸上露出了笑容："
不过，在这次的作业中，有一份作业让我眼前一亮，完成得非常出色。
"
他顿了顿，目光在教室里扫过，最后落在了李俞的身上。
"
李俞同学，"
老师念出了她的名字，"
请你站起来，和大家分享一下你的作业。
"
全班同学的目光瞬间都集中到了李俞的身上，有惊讶，有好奇，还有一些难以置信。
李俞愣了一下，然后深吸一口气，站了起来。
老师把她的作业投影到了大屏幕上。
当那张制作精美的组合图表出现在屏幕上时，教室里立刻响起了一片惊叹声。
"
哇！
这图表做得也太专业了吧！
"
"
天呐，这是李俞做的？我没看错吧？"
"
她什么时候这么厉害了？"
老师指着屏幕，开始点评："
大家看，李俞同学的这份作业，首先在数据整理上非常规范、准确，这是做好分析的基础。
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