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周五的统计学课上,老师拿着一摞作业走了进来。
"
上周的作业,整体完成得不是很理想。
"
老师的语气有些严肃,"
很多同学只是敷衍了事,没有认真对待。
"
教室里的气氛一下子变得紧张起来,大家都低着头,生怕老师点到自己的名字。
张萌更是紧张地抓住了李俞的手,小声说:"
完了完了,老师好像很生气,不知道我们的作业能不能及格。
"
李俞拍了拍她的手,示意她别担心。
就在这时,老师的语气突然缓和了下来,脸上露出了笑容:"
不过,在这次的作业中,有一份作业让我眼前一亮,完成得非常出色。
"
他顿了顿,目光在教室里扫过,最后落在了李俞的身上。
"
李俞同学,"
老师念出了她的名字,"
请你站起来,和大家分享一下你的作业。
"
全班同学的目光瞬间都集中到了李俞的身上,有惊讶,有好奇,还有一些难以置信。
李俞愣了一下,然后深吸一口气,站了起来。
老师把她的作业投影到了大屏幕上。
当那张制作精美的组合图表出现在屏幕上时,教室里立刻响起了一片惊叹声。
"
哇!
这图表做得也太专业了吧!
"
"
天呐,这是李俞做的?我没看错吧?"
"
她什么时候这么厉害了?"
老师指着屏幕,开始点评:"
大家看,李俞同学的这份作业,首先在数据整理上非常规范、准确,这是做好分析的基础。
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