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玩具鸭子拉着鞋带拴着的纸盒子车，车里坐着一条景泰蓝的鱼和一只塑料的胖小猪，它们要去找会扭腰肢、会唱歌的洋娃娃。
摔得只剩一条腿的瓷猫正躺在碎报纸堆里咧着嘴，穿着迷彩服的高大青蛙正用塞满了棉花的靴子在踢积木。
牛仔的毛绒小白熊躺在塑料老虎的脚下；小木马的背上骑着快要掉下来的布偶小丑，他的黑眼罩被小妞扯下来扔在了地上。
毛绒的小狗看上去好像正在等待小妞喂吃的，它穿着小妞的围嘴，旁边的塑料小碗里有小半碗水，里面扔着小玻璃球和小纽扣。
而真正的狗狗正四仰八叉地躺在不远处做着梦。
这时候的小妞，耳边一定听到了鱼和小猪的谈话，听到了洋娃娃嗲声嗲气的歌唱，听见了瓷猫的抱怨和青蛙的不耐烦……
她在她的世界里忙活着，一边撕报纸，同时，用刚有的四颗小牙在咬着塞在嘴里的小积木，就像成人干活时吃口香糖那样老练。
没过一会儿，她开始爬到茶几旁，拿起奶瓶就摔在木地板上……
所有的行为都不可思议，而又顺乎自然。
我简直目瞪口呆。
小妞所有的探索都是从破坏开始的。
小妞会爬之后，见什么就拿什么，拿什么就摔什么。
她摔了之后，听到声音，然后就笑。
摔书本——扑通。
摔瓶子——砰。
摔沙发靠垫——噗。
摔勺子——啪嗒。
她手里抓到什么就撕什么，撕报纸、撕照片、撕书。
看见什么就咬什么。
抱起妈妈买的大茄子咬一口。
拿起放纸巾的木架子咬一口。
搂着妈妈的肩也咬一口。
我想，小妞从物体掉到地上的状态和声音上，一定感觉到了那些东西质地的不同；手的触摸和撕扯让她发展了十指的灵活程度；啃咬的同时她知道了妈妈和茄子、木头不一样，不是所有的都能咬，也不是所有的都能咬得动。
小妞简直像一个太空来的小怪物一样，在制造麻烦的同时，她一点一点地认识了她最值得亲近的人、最喜爱的东西。
妈妈，你在哪儿？
——浇浇的话
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