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实际上，那些精通业务的“科学和技术专家”
，比狂妄自大的共产党员要宝贵得多，因为后者经常不分白天和黑夜随时提出一些不切实际的“提纲”
和“口号”
。
就知识内容看，科学技术是中性的，其力量没有阶级属性，但是技术与经济、政治的结合，都可能产生具有强烈导向性的力量。
就人才归属来看，他可能有不同的政治态度，需要进行思想引导，如何通过社会主义思想把中性的科学技术力量发挥到社会实践中，变为引领经济政治文化发展的重要力量，是一个大问题。
知识分子是“科学的代表”
。
苏维埃俄国胜利之初，属于无产阶级的知识分子队伍的人数是很少的，列宁斯大林等根据巩固和发展苏维埃社会主义的需要，提出发挥知识分子的技术开发作用、技术传递作用、技术应用作用和技术普及作用，为了达到这样的目标，必须大力培养无产阶级的知识分子，努力改造利用旧知识分子，建立一支庞大有力的知识分子队伍。
科学技术是人民群众创造的，“无产阶级用事实表明，它是而且只有它才是现代文明的支柱，它的劳动创造了财富和豪华，它的劳动是我们全部‘文化’的基石”
[111]。
知识分子的脑力劳动不仅决定着科学和文化的发展，而且对生产实践本身的改造和完善也起着重要的积极作用。
斯大林对知识和知识分子的重视，集中地表现在苏联国民经济改造时提出的“技术决定一切”
和“干部决定一切”
上。
这两个口号把迅速地培养和充分发挥知识分子的作用提到了重要地位，造成了强大的舆论力量和物质力量。
正像斯大林所说，没有各种知识部门中成为行家的新的布尔什维克干部，就谈不到社会主义建设飞快的速度，就谈不到赶上和超过先进的资本主义国家。
斯大林在强调技术的作用时，没有忽视人的决定作用，离开了人，技术就成了死的东西。
“技术决定一切”
中的“技术”
并不是单纯的技术，而是以掌握技术的人为主的技术。
“技术决定一切”
和“干部决定一切”
之间的力量衔接，是技术与政治结合的产物，两个口号地出现在一定时期具有特殊性，尽管侧重点有所不同，但不能割裂开来进行理解，二者都以巩固和发展社会主义为目标。
在当时，苏维埃社会主义要培养的是具有知识和技能的干部，是懂得管理、熟悉专业的干部，培养的技术人才是体现政治素养的为社会主义服务的专门人才。
在这方面要坚决克服那种越是没有文化越是革命的错误认识，克服把愚昧无知当成光荣传统的错误认识。
针对当时存在的歌颂“没有文化”
的现象，“如果你不识字或者常写错字，并以自己的落后自夸，那你就是‘产业’工人，你就得到荣誉和尊敬。
如果你摆脱了没有文化的状况，认识了字，掌握了科学，那你就不是自己人，就‘脱离了’群众，就不再是工人了”
[112]斯大林指出：这种观点妨碍了科技力量的正常发挥，“技术决定一切”
的关键在于培养有文化的劳动者，“干部决定一切”
在于培养一支有利的干部队伍，二者本质上是相通的，都是把问题的焦点集中在人才建设上。
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