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把自己打理干净不就足够了吗？
我剪掉了碍事的长发。
即使会被同学认为是呆板好学生也无所谓，会被觉得审美很土，一点都不像国中生也无所谓。
其他人的看法影响不到我。
我会前往他们无法触及的地方。
2.
开学后不久，我收到了一条好消息：安原老师第五次回复了我的邮件。
她在邮件中说，如果我能顺利考入白鸟泽学园，并通过她的面对面单人特定测试，她会愿意在接下来的学习中为我提供指导。
邮件最后，有她制定的书籍清单。
【如果不在入学前把这些都学会，不要指望我能帮你。
】
距离高中开学仅剩不到一年，那些书却足有二十多本。
她的态度仍然冷淡而不留情面。
但我很满意。
总算有了个不错的开头。
这里需要先介绍一下。
安原光，女性，今年二十九岁，毕业于早稻田大学，目前正在白鸟泽学园高中任教，担任生物教师一职。
相比于其他教师，安原老师的教龄并不算长。
但她的履历非常优秀，曾在大学时代获得过不少荣誉。
而且非常了解我想学习的专业。
我是通过安原老师的大学教授得知的她。
当时那位教授恰好在一次面向高中生和国中生的化学竞赛中担任临时评委。
我在赛中拿下了银奖，没有做出来的那两道题绝对是大学水平的题，超出了我的能力范围，即便如此，我也努力靠现有的知识推进了不少步骤。
赛后，我跟教授简短交流了几分钟——准确来说，是我在堵人。
带我去比赛的责任老师大概被吓得够呛，她肯定想不到，一向看起来安稳冷静的我会那么冲动，比赛后直接不管不顾地冲上去拦住教授，询问问题。
但我必须尝试。
机会如果不抓住，就只能白白浪费。
失败总比错过好。
还好运气不错，山城教授十分和蔼地听完了我的叙述。
在知道了我的目标，简单了解过我目前的水平之后，她直言告诉我，要考东大不是那么简单的事情。
我还差得很远。
——不过，既然我在宫城，那她恰好有一个学生在宫城任教。
说不定可以帮到我。
“……那孩子，脾气稍微有些古怪。
当然，她的教学水平肯定没问题，就是作风比较严格和偏执，当了教师也很难转性。”
教授笑呵呵地看着我。
“我把她的邮箱给你，也会跟她打一声招呼。
至于沟通的结果如何，就得看你自己了。
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