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第二天黎明，他来到碾米厂，小心而仔细地挖掘起来，可是院子几乎挖遍了，也没有挖出一星半点儿东西来。
碾米厂的主人闻声赶来，问他为什么到此乱挖一气。
他只得说明缘由。
厂主听完高声大叫：
“真是太奇妙了，我也经常梦见一个住柏林的人，他家院子里埋藏着许多珍宝。”
厂主还念叨出那个人的名字。
这名字正和这个柏林人的名字一样。
这个柏林犹太人赶忙马不停蹄回到自己家里，挖掘自己的院子，没有想到还真的挖出了许多宝贝。
拉比讲完故事，对前来请教的人说：“你知道了吧，有时自己的院子里也埋藏着许多宝物，只是我们没有挖掘而已。”
有些领导者总是抱怨单位里能人太少，他恨不得自己的下属变成能杀能闯的“猛将”
。
不用说，这种想法是不切实际的，如果单位里的每一个人都是精华荟萃，技艺超群，领导者的命令就没有威力啦！
其实每个人都有他的长处，犹太人认为，只要你能很好地掌握他们的特点，把他们放到最能发挥其作用的位置上，你就会变成人尽其才，物尽其用，团结一致的领导者。
在某次大战中，由于战争的需要，临时招募了许多各行各业的人参军打仗。
有这样一支小分队奉命驻守在一个小岛上。
他们当中有大学教师、机械工程师、政府机构的办事员，也有泥瓦匠、小饭馆老板、裁缝铺的学徒，还有消防队员、小提琴手、汽车修理工，等等。
他们一到岛上，就都行动起来了。
有的用捡来的木条、干草搭起了简陋的帐篷，有的用自制的工具支起了炉灶，还有的忙着施展烹饪手艺，人人都演出自己的拿手戏，在各自擅长的方面尽情地发挥。
一顿丰盛的晚餐过后，还举办一场热闹的晚会，大家有说有笑，有唱有跳。
几天过后，小岛遭到敌人的攻击。
在枪林弹雨的战场上，大学教师和小饭馆老板便显得手足无措，失去了用武之地，而消防队员和汽车修理工则能够临阵不乱，熟练地使用手中的武器，对敌人进行了狠狠地打击。
从这个例子中我们可以看到：大学教师受过高等教育，掌握的知识较多，可以说是比较有才华的人了，可是一打起仗来，他却不如一个只念过几年书的消防队员。
这就是所谓未在其位，能力就不能得以施展，“英雄无用武之地”
即是如此。
犹太人管理法则提醒领导者，你的单位就好比这个小分队，也是由各色各样的人组成，他们都有自己的看家本领，身为领导者，你就要能做到对下属的特点、能力、甚至个人的性格了如指掌，做到唯才适所，使内在的潜力得到充分地发挥。
惟有如此，你的单位才可能领先于同行。
绝不放过一个人才掌握能力的方法
对于领导者而言，发现人才是一项长久的细致活儿，要做到“宁可细而又细，绝不放过一个人才”
。
这就是说，要做一名善于用人的领导者，必须学会考察和识别下属，这是领导者的一项基本功。
领导者不掌握考察人的本领，就无从辨别贤愚优劣，也无法对下属进行奖惩和升降。
那么，领导者考察和识别下属的主要途径有哪些呢？
（1）直接面谈
孔子认为，“不知言，无以知人”
。
韩非也说：“不听其言也，则无术者不知”
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