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领导者必须牢记一条真理，我们每个人都可以应用创造力，同时在应用中增强这种有效的能力。
也许有些领导者认为，高智商就意味着高超的创造力。
但这是一种错觉，至少不完全对。
已故的肖尔米克斯博士是世界经济理论界的泰斗，在他获得经济学界某个最高级别的大奖后，回到故乡，并拜访了当年就读的中学。
他自己也很惊讶当时成绩的一般，再看智商时，智商分数不过90，也普通得无奇可言。
他愉快地解释：“创造了不起的经济理论其实不算奇迹，只有战胜自己的智商才真正了不起。”
这说明了智商不等于创造力的道理，并给众多苦于智商不高的人们提高创造力增强信心。
令人惊奇的是，有些领导者创造力欠缺，这个现象令很多成人担心和焦虑，他们认定创造力可能是某种天赋，并非普遍人具有的本能之一。
这一点，从研究资料中显示出来，心理学家们针对45岁的年龄层进行创造力测验，结果只有5%的人被认定为有创造力。
接着又对20至45岁之间的成人进行创造力测验，结果竟然也只有5%的人合格。
这个结果令心理学家们万分沮丧，几乎要判定创造力是特殊人物才具有的能力。
但是，接下来的测验却令人鼓舞，因为在17岁年龄段的结果达到了10%以上，更惊讶的结果是，5岁儿童中，具有创造力的人竟然高达90%，它表明，人们的创造力是生来就有的。
只是随着年岁的增长遭到了抑制而已。
有理由认为，就是在抑制状态下，人的创造力也并没有彻底丧失，而是处于隐蔽状态，未曾发挥出来而已。
领导者的创造力是没有极限的，唯一的限制来自他所接受的知识系统、道德系统和价值系统。
这些系统常常妨碍他的创造力。
由于这些系统的纷繁复杂，有些领导者在其中受到空前束缚，甚至认为自己没有创意。
殊不知，任何一种系统都是人创造的，所以，你有权利持怀疑态度，而采取全面的创新方式，拓宽你的发展之路。
作为领导者要善于创新，把各种“绊脚石”
除掉，找到适合自己单位发展的道路。
用逆向思维解决棘手问题
领导者要想拥有创新突变的能力，一是了解自己，二是必须要掌握别人的变化，这就要采取反“常”
的策略。
只有敢于打破常规，敢于突破创新，你才能让自己领导的单位在任何环境中都立于不败之地。
逆向思维是创新突变的根本方式。
对于领导者而言，从逆向思维入手，解决棘手问题，应是他们化解矛盾的最好方法。
要创新，就必须要有用逆向思维打破常规的决心，就具体问题进行具体分析，不敢打破常规者，他的事业将注定不能有大的发展。
只有变化，只有创新，才能出奇制胜。
老子曰：“反者，道之功也。”
意思是一种反常规的做法往往是万事万物运行规律的体现，这也就说明了领导者一定要具体问题具体分析，绝不能墨守成规。
汉朝末年，贾诩曾经在董卓手下任职，贾诩是个很有谋略的人，后来董卓被刺杀，他就投奔到张绣队伍中为其出谋划策，但没有受到重视。
东汉建安二年（197年）正月，曹操征讨驻守在南阳的张绣，还没有取胜，忽然得知袁绍将乘虚进攻曹军的大本营许都，曹操只得收兵撤退。
张绣一看曹操撤退，立即决定追击。
贾诩连忙劝阻：“千万不要贸然追击，否则有可能吃大亏。”
张绣认为曹军已经退却，哪里有不追赶的道理？他不听劝告，联合刘表的队伍一同追击曹军。
大约追赶了10余里路，追上曹军断后的部队，交战中，曹军士兵奋勇应战，张绣、刘表大败而归。
张绣惭愧地对贾诩说：“还是你说得对啊！
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