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……
周二深夜。
写完《我的少女时代》最后一个字，陈景明便將稿纸整理好，放在桌角，等明天交给程欣她们誊抄。
他没有停，只是目光在那叠稿纸上扫过，顺手就从书包里抽出了一本新的作业本。
直接翻到崭新的一页，写下了第二个標题：《千与千寻》。
他盯著標题看了两秒，神隱世界的雾气、油屋的灯光、那些奇异的生灵……便在脑海中清晰了起来。
顺著记忆里的画面写下去，起初很顺，但当笔尖落到“千寻第一次看见那片神秘的建筑群在暮色中浮现”
这一句时，却顿住了。
光是文字，够吗？
这个念头冒出来就摁不下去了。
这是一个关於“看见”
奇异世界的童话，如果能配上插图，哪怕只是简单的几幅场景……投稿的竞爭力会不会完全不同？
他这么想著，心里甚至有了几分把握。
那就试试吧。
还未想完，手已经自己动了起来。
钢笔搁到一边，找来几张白纸和一支hb铅笔。
至於水平？他清楚自己那点美术课底子，好在他並不真的依赖那个。
闭上眼。
“心智超维图书馆”
无声运转，不是模糊的印象，是精確到每一帧的画面——
千寻站在草丛边，望著远处雾气中灯火通明的油屋，表情是孩童的惊慌与茫然；无脸男静默地站在红桥上的剪影；白龙在月光下显现鳞片，光芒流转的瞬间……
他睁开眼，吸了口气，笔尖落向白纸。
铅笔在纸上勾出轮廓。
一个小小的人形，一个歪斜的房子，几条表示雾气的曲线。
停下笔看，比例“怪得很”
，脑袋大身子小，两条腿像隨时会折断。
背景那些楼阁的线条歪歪扭扭，透视更是“一塌糊涂”
，非但没有神秘感，倒像小孩乱涂的迷宫。
他皱了皱眉，把纸团了，“啪”
一声扔到脚边。
换一张。
这次，他仔细回想了一下。
前世初中、高中美术课，大学选修的“视觉传达设计”
，老师讲过的构图、辅助线、透视原理……
所有与美术相关的知识清晰的出现在他的脑子里。
按照脑子里老师讲的方法，先在纸上轻轻打了格子，定了视平线，才小心翼翼地落笔。
铅笔在纸面持续移动，手腕悬空画完最后一根线时，终於能在纸上看出是房子的形状。
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