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吉平揉瞭揉眼睛，还以为自己看错瞭。
“你怎么会在这？”
吉平抓住铁栏杆，眼睛瞪得老大，见林璟鹤不回他，又望向瞭炎曜，“不是已经找出凶手瞭吗？我就是那个罪人，你们抓他做什么！”
“不必替他开脱瞭，他犯瞭罪，自然该受罚。”
水影还是没有忘记刚才进入学堂的情景。
孩子们正咿咿呀呀地朗读诗文，今天教的是诗经《淇奥》上的段落。
“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。
有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”
林璟鹤读瞭一遍，孩子们也跟著读瞭一遍。
“瑟兮僩兮，赫兮咺兮。
有匪君子，终不可谖兮。”
又重複瞭上面的步骤。
炎曜、水影带著警员们隻是站在后面，没有打扰他们，林璟鹤的面容似乎如不惊波澜的水面一般，隻是朝他们笑瞭一下，意思是讲完这一段就下课瞭，希望他们再给自己五分钟。
林璟鹤很和蔼地对同学们说：“我给你们翻译一下，这两句的意思是：看那淇水弯弯岸，碧绿竹林片片连。
高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。
神态庄重胸怀广，地位显赫很威严。
高雅先生真君子，一见难忘记心田。”
顿瞭顿，道：“答应老师，以后你们长大瞭也要做一个品性纯良的君子，不要误入歧途，也不要钻牛角尖，做出让自己后悔的事情，好不好？”
孩子们齐声说好。
坐在第一排的小孩举手瞭，“林老师，你就是我们心中的君子，也是我们的榜样！”
又有一个小孩举手瞭，“对，我们以后要做像林老师一样的君子！”
“好，做和老师一样的君子。”
林璟鹤似乎十分动容，喉结滚动，哽咽道：“这节课就讲到这裡，放学瞭。”
孩子们收拾好书包，见炎曜站在后面也没害怕——他们知道炎曜是来查案的，也许是要跟林老师瞭解情况吧，这些巡捕叔叔挺和蔼的，前几天还送给他们一些糖果，所以此时也没多想。
林璟鹤的眼睛似乎有点红，他一会儿拍拍小孩的肩膀，提醒他慢点跑，别摔倒瞭，一会儿嘱咐一个小孩要做作业，不要贪玩，一会儿又跟另一个说不要调皮，要听妈妈的话，下次再惹祸，老师可就不跟他兜著瞭。
望著孩子们的背影，眼神很深沉，似乎是在做最后的诀别。
“你们终于来瞭。”
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