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“微臣认为，陛下开设农业课程，培养农业人才的举措实在是高瞻远瞩，利国利民！
微臣斗胆请求，在全县范围内选拔一批优秀的学生，推荐他们到农学书院学习，不知陛下意下如何？”
县令乙小心翼翼地观察着我的表情，生怕惹我不快。
我听后心中一喜，这正是我想做的事情，没想到县令乙如此善解人意，主动提了出来，我自然没有拒绝的道理。
“准奏！
此事就由县令大人全权负责，务必将那些真正热爱农业、有志于为农业发展贡献力量的优秀人才选拔出来！”
“微臣遵旨！”
县令乙激动地跪地领旨，脸上洋溢着喜悦的笑容。
看着眼前一张张充满希望的面孔，我心中充满了力量。
我相信，在大家的共同努力下，我们的农业一定会蒸蒸日上，百姓的生活一定会越来越好！
“各位，明日辰时，农学书院，不见不散！”
我扬起一抹自信的笑容，缓缓走下台阶……第二日清晨，和煦的阳光洒满了整个农学书院，照耀着一张张求知若渴的面庞。
我早早地来到了学堂，看着陆陆续续到来的学生们，我的内心充满了期待和喜悦。
“同学们，大家好！
我是牛萌萌，很高兴今天能在这里和大家一起学习。”
我带着亲切的笑容，开始了我的第一堂课。
“今天，我们要学习的是水稻的种植技术。”
我拿起一根稻穗，向大家展示，“水稻是我们国家最重要的粮食作物之一，关系着千家万户的温饱。
如何提高水稻的产量，是我们每个农业人都要认真思考的问题……”
我用通俗易懂的语言，结合田老农的实践经验，以及农学博士提供的最新研究成果，为学生们讲解着水稻种植的每一个步骤，从选种、育苗、插秧，到施肥、灌溉、病虫害防治，事无巨细，倾囊相授。
学生们听得十分认真，他们中有年过半百的老农，也有十几岁的少年，但此刻，他们都像一块块干燥的海绵，贪婪地吸收着知识的雨露。
“陛下，请问这水稻的最佳种植密度是多少？”
一个学生举手提问。
“这个问题问得好！”
我赞赏地看了他一眼，“水稻的种植密度要根据品种、土壤肥力、气候条件等因素综合考虑……”
我详细地为他解答，并鼓励大家积极思考，举一反三。
课堂上的气氛十分活跃，学生们踊跃发言，互相探讨，课堂变成了一个充满求知欲和探索精神的海洋。
，！
为了让学生们更好地掌握所学知识，我还安排他们在田老农的带领下，进行实地操作。
“来，大家看清楚了，插秧的时候要注意行距和株距……”
田间地头，田老农耐心地指导着学生们，他粗糙的大手握着一株株幼嫩的秧苗，仿佛在呵护着自己的孩子。
学生们也顾不上田里的泥水，挽起裤腿，卷起衣袖，认真地学习着插秧的技巧。
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