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即使是胡搅蛮缠的吴太太也知道哪方是好的，她拼命摇着头。
孙副局继续道：“你放心吴太太，孩子是世界的未来，我们会好好照顾吴小弟，只要你安安分分，学校也是有休息日的。”
如果吴太太一心闹事，为了孩子的心理健康，官方会适当阻止孩子和吴太太见面。
末日后建起的学校跟末日前不同，主要针对5~15岁心智不够成熟的孩子。
这群孩子如果在外面既没办法帮家长做工，又可能出现各种意外，所以官方建起了学校，让这群孩子继续上学。
末日的大环境下，这些孩子学习的内容自然也跟末日前不一样，除了识字外还加了道德课，求生知识课，物资寻找课，野生动植物辨别课。
针对拥有特殊能力的孩子还增设特殊能力使用课，安全课。
学校是封闭式管理，一周会有一天休息日，可以回家看父母，这样分配的原因是如果每天都放，怕孩子会把自己的饭食带回家给父母，不管是孩子的孝心还是某些父母的教唆，这都不是学校想看到的。
学校包饭食是为了成长期的孩子有足够的营养长大，孩子自己吃不饱把饭带回家就违背了他们的初衷。
所以即使是周日回家，在学校门口也会有人负责检查，不允许把饭食带离学校。
学校上学是强制性的，不允许家长以任何理由阻止孩子上学，否则会罚学生家长的适量积分作为惩罚。
从学校开始招生开始不是没有家长拒绝送孩子上学。
有的孩子15岁已经长得人高马大，能够帮家里赚不少积分，于是家长就谎报年龄说孩子已经超龄不用去上学了。
有的是真心溺爱孩子，生怕孩子在学校受苦不情愿送孩子去。
除了一部分很明显的，有些招生员没办法确认的就会登记好做好标记，后续会由特殊组一位能看出人类骨龄的特殊能力者来分辨。
那些家长起初不以为然，法不责衆，就算发现了能怎麽样，大不了被发现就让那死孩子去上学呗，万一躲过了可就能多一份收入。
第一位被检测的学生家长也是这麽想的，直到特殊能力者朝招生员点头，招生员在本子上写写画画之后将一张纸交给家长签字，纸上明明白白地写着一行字：
“普通工人部-员工刘芳，现确认该工人妨碍符合学龄的学生上学，罚扣刘芳一周工资积分以做惩戒。”
刘芳瞬间疯了，一周工资可不是小数目！
她想要撕了表示不接受，却听到招生员说：“通知函一式两份，还有一份会交到普通工人部，一周后请你拿着你手中的这份去普通工人部消除惩罚，如果你的孩子这周内没有入学，惩罚顺延，如果后续你的孩子非不可抗力却没有去上学，惩罚加重。”
之所以给一周时间是给孩子準备住校的私人生活用品的时间，不过招生员看这位家长的样子也不像会给孩子準备的。
招生员给这个孩子的名字做了特殊标记，后续住宿管理员会特别关照这个孩子，这孩子有什麽问题学校的心理咨询师也会更重视。
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