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修斯“居然是这么朴实无华的方法……”
……
他们刚进入校园时，很多小孩就围了过来，但吸引他们的是……
风渊。
“那是什么鸟？”
“好威风的鸟，我也想养一只。”
“我可以摸一摸吗？”
……
“哥哥救小渊！”
风渊说着就往楼夕的衣领里钻。
这时，上课铃声响起，围着他们的这些“热情”
的孩子，瞬间散了个干净。
楼夕伸手点了点黑鸟的脑袋“没事了，小渊。”
修斯内心咆哮，诡计多端的鸟！
接着，两人朝着校长办公室走去。
“巫师大人，你觉不觉得哪里有点奇怪。”
修斯突然问。
楼夕摇了摇头，他刚刚的注意力在风渊身上“有发现什么吗？”
修斯思索着说“刚刚那些小孩，来了一波又一波，那么多人，嘴里却一直重复着那么几句话，这语言也太匮乏了。”
修斯是在听到第五次“好威风的鸟，我也想养一只时。”
才开始留意的。
“正常来说，一个小孩说完好威风的鸟，我也想养一只，边上有同样想法的小孩应该说，我也是，或者，我也想养一只，而不是整句话完整的重复。”
修斯解释说。
“不过也可能是，这里的小孩，与我印象里的不太一样，是我多想了。”
他说。
楼夕停下脚步，看向他“不，是很重要的发现，我们小心一点。”
他想到了卡蜜拉，伪装成卡蜜拉的怪物，是在模仿和重复卡蜜拉的生活方式。
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