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黎牙实正在实践，他把大明经验和泰西本地情况结合起来，想要从实践中得到因地制宜的营庄法。
他发现，在泰西搞营庄法，比在大明搞还田容易多了，到这个时候，他才彻底明白了《翻身》这两个字的根本意义，同样...
风雪停了，天光却未亮。
阿禾站在讲台前，望着那纸鹤缓缓落地，落在第一排学生的课桌上。
那孩子低头看着它，手指微微颤抖，像是怕惊扰了什么。
片刻后，他轻轻将纸鹤捧起，放在自己心口的位置，闭上了眼睛。
没有人说话。
可空气里，有种东西在流动??像春冰初裂，像暗河奔涌，像无数根看不见的线，从每个人心底抽出，悄然交织成网。
阿禾知道，那是“共鸣”
的开始。
她转身走向黑板，用粉笔写下三个字：**你怕吗？**
墨迹未干，窗外忽有鸟鸣掠过，清越如铃。
学生们纷纷抬头，只见檐下铜铃无风自动，十三秒一响，节奏如心跳，不疾不徐。
“老师，”
一个瘦弱的男孩举手，声音轻得几乎听不见，“我……我想问，如果我一直恨一个人，是不是就不配被原谅？”
教室安静下来。
阿禾没有立刻回答。
她只是走到窗边，推开半扇木格窗。
寒气扑面而来，夹着远处山林的松香。
她指着天际微白处，说：“看见那颗星了吗？最亮的那颗。”
孩子们顺她所指望去。
“那是启明星。
它本身不发光，是借太阳的光。
可对夜里赶路的人而言，它就是光。”
她回身看着男孩，“你心里的恨，也许就像那道光??它不是善，也不是恶，它是你还在活着的证明。
你不需立刻放下它，但你要学会问：我为何如此恨？这恨背后，有没有一道我没敢看清的伤？”
男孩眼眶红了，没说话，只是把纸鹤按得更紧了些。
就在这时，门外传来脚步声。
不急不缓，踏在积雪上，发出细微的咯吱声。
门被推开，一位老妇人站在门口，披着褪色的蓝布斗篷，手里提着一只竹篮。
她脸上皱纹纵横，眼神却清明如泉。
是黄五娘。
阿禾怔住。
“我以为你在西域。”
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