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柳萌现在才觉得，自己说想要掌握封印敌人行动的能力太宽泛了。
有太多方式可以封印敌人行动，只是自己之前的思路局限在了孔铭锋那种能力上，没有去仔细思考过这件事。
体感时间转换器也可以封印行动，幻境同样可以，而且这两种都是自己努力就能掌握的。
自己现在的边缘锁定气场对于稍弱的人也可以直接让对方昏厥过去，也算是一种封印行动吗？
甚至不用精神力，如果自己身体足够强大，直接用物理攻击把人一拳打晕，同样是封印行动吧？
如果封印行动力是这样定义的话，这就不是自己想要的。
自己一开始到底是想要什么？
为什么自己在看到孔铭锋使用那种能力之后就特别渴望呢？
柳萌开始反思自己的思维偏差。
她觉得，自己需要的是那种无接触的定向攻击能力。
气场类的能力会伤害到队友，她并不喜欢。
接触类的能力又必须和敌人靠得很近，可能会让自己遇到危险。
而且如果是队友遇到危险，这种必须接触才能使用的能力会来不及救援。
只有无接触，甚至能够远距离定向攻击的能力才是柳萌想要的。
至于是不是封印敌人行动，那并不重要。
之所以会说封印敌人行动是柳萌大多数时候不想伤人，只想让对方失去战斗力。
这根本不是关键，只要自己拿捏好尺度，对精神力的控制更加精准，任何攻击都可以做到只击倒对方而不伤害对方。
就像杜老师对自己肆无忌惮地出手，一点都不担心把自己玩死。
杜老师完全有瞬间杀死自己的能力，她对自己的控制力很有自信。
不过柳萌不敢再向杜老师开口提要求，她的收获已经很大，再继续下去就过分了。
许久之后，杜老师见柳萌一直没说话，自己便开口道“算了，你也不知道自己缺什么，还是我来安排吧”
“其实很多人都像你一样，不知道自己缺什么，不知道自己发展的方向。
方向性的问题我不能给你指点，你要寻找适合自己的”
柳萌有些疑惑，杜老师说的话和孔铭锋如出一辙。
为什么大佬们都不愿意给自己指明方向呢？
杜老师仿佛是猜到了柳萌的疑问，继续说道“我对你的了解太少了，盲目给你指点方向，可能会害了你”
“除非我能像了解小宁一样了解你，否则我不会轻易为你做决策”
“就像普通人的教育，经常有家长盲目为孩子做选择。
导致明明没有音乐天赋的孩子被送去学钢琴，没有美术天赋的孩子被送去学绘画，结果只会让孩子们失去自信，变得更加平庸”
柳萌听得连连点头。
确实啊，别人对自己的了解怎么能有自己对自己了解深刻呢？
自己的天赋自己才是最清楚的。
“勤能补拙”
之类的话才是毒鸡汤，人如果选择了自己不擅长的领域发展，最终只会失去信心，失去希望。
杜老师继续说道“如果我强迫你接受那种窒息感的特训，你不仅不会得到任何成长，反而会把你折磨到对我产生仇恨”
柳萌有些吃惊，因为先前被封印呼吸的时候，柳萌对杜老师产生了一丝仇恨的情绪，甚至想杀死杜老师，只不过她没有那个能力。
难道当时杜老师就发现自己的仇恨情绪了？
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