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"
朵拉侍卫队也参与了教学工作。
奥科耶将军亲自指导战术训练课程，教导学生们如何正确使用振金装备。
"
力量不是目的，"
她在训练场上说，"
控制才是关键。
"
特查拉经常来视察教学情况。
有一次，他旁听了李默的课程，课后感慨道："
你不仅教会他们技术，更教会他们思考。
这正是瓦坎达需要的。
"
教学中心很快成为了一个充满创新的地方。
学生们不仅学习已有的技术，还在课程项目中提出了许多新想法。
李默和苏睿鼓励这种创新精神，为优秀的项目提供支持。
"
看这个设计，"
李默向苏睿展示一个学生的作品，"
他把量子技术应用到环境保护上，很有创意。
"
苏睿点点头："
这正是我们想要的效果。
让新一代用自己的方式发展振金科技。
"
教学中心不仅关注技术培训，还特别注重道德教育。
李默在每周的特别讲座中，都会讨论科技伦理问题。
"
强大的力量意味着更大的责任，"
他经常这样告诫学生们，"
我们必须确保科技永远服务于和平。
"
一个学期下来，学生们的进步超出预期。
在期末展示会上，一个个创新项目让特查拉赞叹不已。
"
看来瓦坎达的未来有希望了，"
国王欣慰地说。
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