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一群家长在明老师面前吹捧童允惑的论文，就等着明老师在童允惑面前能美言几句，多关注他们的孩子，张同同懒得搭理，连招呼也没打，直接走了。
至于明老师，她根本没有童允惑的联系方式，私底下也没有和童允惑说过一句话，但她不会说。
张同同走得太快，没有发现家长们的全部意图。
有句话，是不好在群里问的。
“那个明老师，童老师遇到的恶童是谁啊？”
明老师为难道：“这个我不知道。”
她连童允惑来这里上课是为了写论文做研究都不知道，能知道什么。
带头家长小声问：“哎呀明老师，你都承认童老师的研究对象是咱们孩子了，他描述的地方也是咱们幼儿园，那几个坏孩子肯定就在咱们中间。
当然了，肯定不是咱们班的孩子是别的班的，明老师教出的孩子我们还能不放心吗。
我们也是为了孩子好，明老师跟我们透露一下，到底是谁吧，我们没事，主要是让孩子们防着点。”
明老师更为难了，连连摆手：“这个我真的不知道。”
从看见童允惑的采访开始，家长们就脑补了一群有的没的，早就开始自己吓自己了。
有位家长脸色一白：“该不会就是咱们班的吧！”
“如果是别的班的孩子，明老师肯定就说了。”
那就只有这一种解释，童老师遭遇的恶童是他们班的。
“明老师你放心吧，我们不会说是你说的。”
“谁啊，究竟是谁啊，你们有没有线索，我还是给孩子请假吧，查清楚之前都不来了。”
“要不转班吧，这样的班级是待不下去了。”
这群家长怕成这样，明老师也慌了，她清楚这群家长的厉害，孩子午饭少吃了一粒米，他们都能捅到教育局。
要是他们告到校长，她这个老师也别想当了。
她终于知道害怕：“你们别乱想，童老师写论文肯定有大量研究对象，说不定不是我们幼儿园……”
在忧心忡忡的家长面前，她的辩解是如此苍白无力。
“童老师和恶童进了办公室，我记得童老师只上过一节课，他和哪个孩子进办公室了？”
“还有还有，有一个恶童是童老师邻居，童老师住哪个小区？”
别的问题没有答案，但童老师和宁朝凉进办公室这件事，当天来的家长都是亲眼所见。
虽然不敢贸然下定论，还是有家长当场给孩子请假离开，并且表示在没有解决恶童之前，他们是不会送孩子回来的。
希望明老师找校长好好反应这件事！
有五个孩子被家长接走了，其他没有参与讨论的家长也很快得知这件事。
原来恶童就在他们身边。
差点害死一个成年人的恶童，想伤害一个孩子还不简单！
而关于宁朝凉就是恶童的讨论，始终没有出现在班级群里。
班级群在热火朝天讨论了一阵子之后，陡然安静下来。
张同同也并没有在意，她放宽心工作去了。
直到有个关系跟她很好的家长，私信问她：【我记得你曾经跟我说过，童老师是你邻居？】
张同同不疑有他，回道：【对，我们刚搬家没几天，童老师就搬到隔壁，怎么了？】
这位家长没再回一个字。
第二天，轮到宁彬送宁朝凉上学。
他没张同同那么敏感，而且做领导的，性格就格外宽容大度。
他平日伺候打哑谜的领导、互相使绊子的同级以及背地里说坏话的下属，养出了特别好的脾气。
他看着宁朝凉抱着奶瓶背书包走进学校，别的家长带着孩子躲得远远的，以及明显没平时热闹的校门口，皱了皱眉头，没有多想，还一如既往地跟熟悉的家长打招呼。
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