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于是一个个视死如归地等待着老师的审判。
俞妙则继续争分夺秒地看书，认认真真地准备起竞赛。
到晚自习的时候，罗老师才将全部批改完的试卷拿到教室，然后站在讲台上挨个点名发试卷。
这又是公开处刑了。
按照成绩从后往前念着，大家在白天的时候就已经知道了自己的成绩，但现在还是忍不住希望自己能排到更前面的名次。
有的同学在下午改完试卷的时候就破防得哭了，现在来领取试卷又是一副快要哭出来的表情。
俞妙则一边看着书，一边听着班上的热闹。
直到最后，才轮到她上前领取试卷。
教室里似乎陷入诡异的安静，然后在两秒后响起掌声。
发完试卷，罗老师就开始简略说起这次考试的情况。
“你们都是从上学期开始学物竞的，学校组织大家来参加致学杯，主要是想让你们知道竞赛的深浅。
今年一年，等到明年就上高中了，留给你们准备的时间也不多了。”
“可能你们想说，你们也没打算能进国家队啊，竞赛的目标也不是能被直接保送进去啊；但是如果你们就是这样的成绩继续下去，你们觉得就能在物竞上走得比数竞更好吗？”
罗老师说话也是犀利，毫不留情地将很多同学从数竞转来物竞的事实给说出来，然后让他们至少也要为了自己的未来好好想想。
不过对于这次考得还不错的几个同学，也是大力表扬。
其中就有林淑。
林淑参加过两次初联，一次三等奖，一次二等奖。
但是她在物竞班这边却学得不错，至少比从前在数竞班蔫黄蔫黄的状态好多了。
因此这次考试，她的分数在班上也是仅次于俞妙则的。
她也是卯足了劲，希望能在致学杯拿到一个好的奖项，为明年的自招做准备。
最后罗老师称赞了第一次考试就大放异彩的俞妙则，说人家还是刚读完七年级的学生，还没有像他们一样学过一整年的物理和半年的物竞，就能考到这样的好成绩，和他们简直是天差地别，他们怎么就不能学学人家呢。
结果不知道是谁在后面直接嘀咕了一句：“勤能补拙，但是补不了脑啊！”
气得罗老师站在讲台上就要拿粉笔头扔人。
其他几个同学也有点幽怨地望了一眼那个同学。
大家都是学竞赛的，自然不愿意承认自己是靠勤奋来弥补天赋的不足，不然那不成了勤奋的小笨蛋吗？
哪有缺心眼的上赶着给自己认领的。
罗老师并不理会他们的嘀嘀咕咕，就说给他们一个晚自修的时间，将试卷上的错题都弄明白，明天上午就由他抽点同学上来讲试卷。
于是本来就面如死灰的同学们更加如迎世界末日了。
等到罗老师回到办公室后，教室里的学生们只是沉寂了不到一分钟，就有人从座位里爬出来，过来找俞妙则求助：“妙则，你可以给我讲一下这道题吗？”
俞妙则也觉得天塌了，怎么又变成寒假数竞突破班的情况了。
她便勉为其难地看了一眼，然后觉得这道题目挺简单的。
“这个直接用欧姆定律公式代进来计算每组数据就行了，得出阻值最大的那组数据就是答案。”
俞妙则直接说了一个最简单粗暴的方法；但是这道题的分值也不值得浪费这么多的时间，她便又说了另一个做题思路，直接观测六组检测数据的波值。
那个同学点头表示明白，却又问：“但是怎么知道是在P点的左侧还是右侧？”
俞妙则觉得他疯了：“看电流方向。”
天呐！
一个物竞生怎么允许问出这种问题？
“抱歉，我电学模块学得不是很好。”
那个学生显然有点尴尬地说道。
俞妙则：看出来了。
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