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花彼岸回到教室，发现他的隔壁坐了一个人。
他兴奋地跑回座位上，问季听白，“你怎么在这里?”
“来上课。
”季听白敲敲花彼岸的桌面，示意赶紧把书拿出来，“下节语文。
”花彼岸简直太开心了。
他连忙拿出语文书，打算这节课要好好听课，认真努力，展现一个崭新的精神面貌。
季听白也是有同样的想法。
从校长那边离开后，他完全可以回宿舍休息，但想到花彼岸那失望的模样，还是忍不住过来陪陪花彼岸。
顺便监督一下花彼岸的上课状态。
语文老师踏着最后一次铃响才进入教室，看到满满的教室还愣了一下。
花彼岸连续请假，季听白是光明正大地为校争光。
但这一节课，两人都来了。
语文老师有个习惯，课堂前十分钟专门用来抽同学背诵课文。
班上大多数同学都像吕经炎那般低头缩脖，一副生怕被点名的模样。
少部分则是恨不得举手，让老师点名背诵。
花彼岸情况特殊，肯定不会被点名。
但季听白就没有这个运气。
语文老师看到季听白，立刻喜滋滋地叫季听白起来背诵，没有往日那般背不出就抄写的雷霆暴雨，反而是如沐春风地对季听白说：“能背到哪里是哪里。
那是知识点，考试要考的。
季同学巩固巩固。
”
花彼岸觉得季听白不愧学霸这个名头，和其他人的待遇就是不同。
季听白站起，开始背诵。
不卑不亢，咬字清晰，从容有度。
没有什么抒情婉转腔调等乱七八糟的腔调，只是简简单单地将近千字的骈文背出来，一字不差。
不像其他同学那般复习过，认真背了一个周末。
季听白没有来上课，却能把文章背得如此流利，花彼岸佩服得五体投地。
一时之间，看向季听白的视线都多了崇拜。
季听白早就习惯被吹捧，但对于来自花彼岸的目光，他很是受用。
甚至更喜欢上课了。
十分钟的抽背时间很快过去，花彼岸这才感受到和季听白一同上课时的压力。
花彼岸坐在最后一排，偶尔分分神，开开小差，老师也不会留意到他。
但如今不同，身旁就有一个季听白，整节课盯着他，就跟个监控器似的。
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