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林昭轻咳两声，声音微弱却坚定：“那你继续跑吧。
我在这儿听着呢。”
挂掉电话，池野深吸一口气，走向教学楼顶层。
那里，太阳能自动演奏装置已完成调试。
每晚八点，它会随机播放一段来自全球“声屿”
用户的共创旋律。
今晚的第一首，正是那个深圳女工儿子上传的??母亲跳舞的视频配上简单钢琴伴奏，旋律朴素，却充满希望。
夜幕降临，灯光随音律流转，整座山谷仿佛苏醒的巨兽，温柔低语。
几天后，教育部特派工作组抵达云南，正式启动“特殊艺术人才贯通培养机制”
试点。
这意味着，“声屿”
毕业生不仅可获得国家认证的艺术学位，还将享有直通顶尖艺术院校研究生项目的绿色通道。
更令人震惊的是，中央音乐学院宣布成立“非听觉音乐研究中心”
，聘请池野担任首席顾问。
他在就职演讲中只说了三句话：“音乐不属于耳朵。
它属于每一个人。
我们要做的，不是教他们听，而是帮他们说。”
台下掌声雷动。
而此时，在遥远的阿富汗难民营，一个十岁女孩正借着月光练习手语。
她没有老师，只能对照手机里循环播放的《听见》演出视频自学。
她的梦想很简单：有一天，也能站在那个舞台上，用手势告诉全世界??我在这里，我有声音。
池野不知道这些。
但他相信，只要还有一个人愿意倾听，就会有更多声音破土而出。
就像春天的雪水，无声渗入大地，终将催生整片森林。
某日清晨，他在校园角落发现一幅新画：一个小人站在山顶，耳朵长出了翅膀，正朝着群星奔跑。
底下歪歪扭扭写着一行字：
“池老师，你的蜡笔让我听见了自己的心跳。”
他蹲下身，轻轻抚摸那行字迹，久久未语。
风吹过山谷，带来远方孩童的歌声，断续不成调，却生机勃勃。
他知道，这条路还很长。
但他不怕。
因为他早已不再是那个只想唱歌的少年。
他是那个，让千万沉默者开口说话的人。
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