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许久，那个影子微微动了动。
接着，一只脏污的小手缓缓伸出，指尖夹着一片烧焦的纸角。
池野小心翼翼接过。
那是半张“愿望纸条”
，边缘碳化严重，但中间还能辨认出几个字：**我想回家，可家已经不在了。
**
他的心猛地揪紧。
“你是从哪里来的？”
他继续问。
这次，那孩子终于开口，声音沙哑得几乎不成调：“阿富汗……我跟着车队走了四十七天。
他们说中国有会‘听’的学校……”
池野和陈岚对视一眼，皆从对方眼中看到震惊与痛楚。
“你叫什么名字？”
“法尔扎娜。”
她说，“我八岁。
我在路上丢了妹妹，她走着走着就不动了……我抱着她三天，可雪盖住了她的脸。”
池野喉头一哽。
他慢慢爬进涵洞，不顾头顶滴落的污水和尖锐的碎石，一点点靠近那个瘦小的身影。
当他终于看清她的脸时，心口仿佛被重锤击中??她左耳缺失了一块，右脸颊有一道尚未愈合的烫伤，而她怀里紧紧搂着的，是一截断裂的乌德琴琴颈。
“你是……周晚的学生？”
他试探着问。
女孩摇头：“我不是学生。
但我听过她的演奏。
在难民营的广播里。
那天晚上，我梦见她站在我面前，把琴递给我，说‘现在轮到你说了’。”
池野眼眶发热。
他知道，这不只是巧合。
某种更深的东西正在发生??那些被战火撕裂的声音，正通过梦境、记忆、甚至未知的共鸣，跨越千山万水，寻找能承接它们的容器。
他轻轻握住法尔扎娜的手：“你想不想见周晚老师？”
女孩迟疑了一下，点点头。
“好。”
他说，“但你要答应我一件事??在这之前，让我先带你去洗个热水澡，吃顿热饭，然后……写一张新的愿望纸条。”
当日下午，全校师生得知新来的孩子是从阿富汗独自跋涉而来的难民孤儿时，整个校园陷入了短暂的寂静。
随后，梅朵默默取下自己珍藏已久的银铃手链，轻轻戴在法尔扎娜腕上；李砚翻出旧吉他，开始改编一首关于迁徙的歌；而朵朵则拉着小女孩的手，带她去了“梦的房子”
，指着墙上那幅燃烧后长出白花的树说：“你看，我也曾经找不到妈妈。
但现在，我不怕黑了。”
周晚见到法尔扎娜的那一刻，整个人怔在原地。
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