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有企业连夜生产防冻滤箱，有高校送来新型生物吸附材料，甚至有小学生集体捐出压岁钱，附言写着：“叔叔，给弟弟妹妹买瓶热水。”
第五天，六座过滤站全部投入运行。
供水点排起了长队，人们提着桶、盆、塑料壶，安静等候。
孩子们终于又能喝上热汤面，老师们开始恢复课间饮水制度。
然而就在第六天夜里，意外发生。
上游一处临时拦污坝因结构老化突然崩塌，大量污染物涌入下游，水质监测仪警报骤响。
李哲第一时间冲进检测室，盯着屏幕上飙升的COD值，眉头紧锁。
他迅速下令：“关闭所有取水口，启用备用深井水源；通知各站点加强活性炭更换频率；医疗组准备应对急性中毒预案。”
但问题来了??备用井水量不足，仅能维持基本生活用水，无法满足炊事需求。
“得想办法让脏水变可用。”
一名实习生提出，“或许可以用多级沉淀+絮凝剂预处理？”
“来不及配药剂。”
古丽娜通过视频连线建议，“试试土办法：用草木灰过滤。”
“草木灰？”
有人质疑，“这能行？”
“行。”
李哲果断拍板，“草木灰碱性，能中和部分酸性污染物，还能吸附油脂和悬浮物。
当年抗战时期，八路军就这么做过。”
于是全镇动员。
家家户户烧柴做饭后收集灶灰，妇女们用纱布缝制成简易滤袋，挂在进水前端。
虽不如专业材料高效，但在紧急时刻，竟将浊度降低了七成。
第七天清晨，环保应急部队终于赶到，展开全面清污作业。
国家层面介入调查，涉事企业负责人被控制。
危机解除那天，阳光破云而出。
李哲独自走到河边，望着逐渐恢复清澈的水流，久久伫立。
谭静雅悄悄靠近，轻声说：“你想什么呢？”
“我在想，为什么每次都是出了事才有人管？”
他回头看向村庄，“明明一套成本三千的系统就能防患未然，可非要等到孩子病倒、河水发臭，才算‘引起重视’？”
谭静雅沉默片刻：“也许，是因为太多人看不见。”
“那就让他们看见。”
李哲掏出手机，拨通教育部合作负责人的号码，“我想在全国中小学开设一门课??《水与生命》。
不考试，不评分，只讲故事。”
对方笑了：“比如呢？”
“比如一个孩子因为喝了毒水死了，而另一个孩子因为有人修了一座滤池活了下来。”
他说，“我要让每个学生都知道，安全不是理所当然，而是无数人在默默扛着。”
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