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春天彻底来了。
山谷中冰雪消融，溪水潺潺，忍冬花开遍山坡，洁白如星落人间。
五千余名少年在此求学，课程不再局限于识字读信，而是拓展为“自省、共情、担当”
三大课业。
每周一次的“坦白日”
，学生们围坐一圈，轮流讲述内心最深的秘密：有人承认曾偷窃同学衣物，只为穿一件完整的衣服回家；有人哭诉父母因信《逆命录》被逐出家族；还有人坦言，他曾是官府密探派来的卧底，可听着听着，心变了。
每一次坦白结束，无人嘲笑，无人指责。
大家只会轻轻说一句：“谢谢你说了真话。”
而最令人震动的，是一次夜间集会。
一名十二岁的盲童被扶上讲坛。
他看不见任何人，却昂首挺胸，朗声道：
>“我知道你们都在看我。
可我想告诉你们，我看不见光，但我听得见光。”
>“当我听见妹妹学会写字时的笑声，那是光。”
>“当我父亲第一次对我说‘对不起，我不该打你’，那是光。”
>“当我在雪地里摸到一朵忍冬花，知道它开在这里，不是为了谁欣赏，而是因为它本来就要开，那就是光。”
>“所以，请别再说我可怜。
我不是残缺的人，我只是用不同的方式活着。”
>“而我要用我的声音，让更多看不见的人，听见这个世界的真实。”
全场寂静，继而爆发出前所未有的掌声。
许多人泪流满面，包括那些曾认为“残疾者无力承担启蒙使命”
的长老们。
李源走上前，握住他的手：“你说得对。
光不止一种形式。
有人用眼看，有人用耳听，有人用心感。
只要心中有光，黑暗就无法真正吞噬我们。”
自此之后，“同行院”
增设“感知课”
，由盲童教授“倾听真实”
，聋哑少年传授“手势语言中的情感表达”
，跛足青年带领“行动受限者如何影响世界”
的实践课。
学府不再是单向传授知识的地方，而成了彼此照亮的场域。
然而，风暴从未真正离去。
五月末的一个深夜，暴雨倾盆。
一名浑身湿透的少年冒雨闯入学府，扑倒在李源门前，怀中紧抱一只防水油布包。
他嘴唇青紫，声音颤抖：“北境……出事了……”
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