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他像模像样地学着小朋友的动作，眼睛睁得大大的，背带裤随着小胸膛一起一伏，像个小公鸡。
教授将他往身前捞了捞，声音没有起伏地学他：
“小手背后，小脚并齐，我最棒。”
小蒲公英从口袋里拿出一朵小红花，贴在教授的大手背上，垂着头听见细微的气音，他很快仰起小脸：
“你笑什么？”
男人眼尾的笑意更明显了：
“小蒲老师教得好。”
小蒲老师分辨了一会儿他的神色，没看出来嘲讽，变满意地拍了拍贴好的小红花。
小蒲老师的话真的很多，“拖堂”
了十分钟，一会儿拿自己在山谷里多么勇敢举例子，一会儿又教商什外每天都要说一句“我超爱我自己”
，教授无条件配合。
小蒲老师满意地拍拍手，看了眼时间，这才发现他们的晚间活动少了十分钟，又开始怪商什外：
“你这个学生就是非要我多费口舌。”
教授对于被没文化的小蒲公英教育这件事一点儿意见都没有，就当陪孩子玩了，配合着“恩恩”
点头：
“是小蒲老师伶牙俐齿。”
小蒲老师的脸一红，骂了句“不正经”
。
教授却是一脸无辜。
蒲因拿出最后两朵小红花：
“好吧，你今天进步很大，再奖励你……”
可是商什外手上、臂上都被贴满了，蒲因找不到位置贴小红花，不知怎么地就轻喘着拽出了商什外。
他在侧面贴了一朵。
又贴顶端。
但是小红花很快被打湿了。
商什外面色平静，低头：
“小蒲老师在暗示什么？”
小蒲老师根本不用暗示，下一秒他就蹬掉了裤子，向男人展示了一下另一朵湿漉漉的小红花。
他咬了咬下唇，很无措的样子：
“帮帮老师吧……”
商什外微微笑了一下，从自己手臂上拿下一朵干燥的小红花，贴在蒲因身上：
“小蒲老师咬住的话，就帮。”
但这根本不可能。
滴答到地上的水都变红了。
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