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监考嘛，当然可以四处走走咯。
李参起身，先往自己最得意的弟子走一圈，看他们纸上有字，比较满意。
再到周禹边上，看他写的破题：此诗之所咏，盖有来瞻女子者，携筐筥以载黍而饷之也。
还行吧，行文有些啰嗦了。
再看承题：夫瞻女而携筐筥，载黍以为饷，非徒形其馈遗之状，实乃见其情之笃、意之切也。
表现夫妇之间的感情，嗯……怎么说呢，可以是可以，但这是给朝廷写文章。
李参不好出言提醒他，便只轻咳一声，然后走向中班。
周禹闻声一怔，赶紧思索自己哪里写错。
路过傅藻。
李参低头看去，就见傅藻写的第三段内容是：盖古者民依稼穑而生，黍为五谷之要，筐筥乃农器之常……实有深意存焉。
不合格！
第三段【起讲】，要是代圣贤立言。
这写的什么玩意儿，用得着你感慨吗！
李参摇头，无意间、超刻意的走到张子舟桌边，低头看去。
只看了一眼，就挪不开了。
第一段【破题】：则伊黍是，所载维何，则筐筥是。
以设问句式概括题目核心——农妇用筐筥装载黍米送饭。
直接点明题旨，文笔凝练。
第二段【承题】：如农夫之往南亩而播谷也，原田错绣，载耕四野之云；觅土如酥，爰境一犁之雨。
承接破题，补充细节，渲染农耕氛围。
比起这，前面那几个写的啥玩意儿！
第三段，代圣贤立言。
张子舟是这样写的：且夫合亚旅而勷主伯，髦士之所以可烝也；攘左右而尝旨否，田畯之所以有喜也。
好好好，这是引用了诗经《豳风·七月》的内容：馌彼南亩，田畯至喜。
这句话的意思：带着妻儿一同去，把饭送到向阳的土地上去，田官分发食物。
别人都在想当然的写夫妻感情，词藻各种煽情。
只有张子舟，记得七月里有送饭的内容。
这才是给朝廷写文章！
妥妥的进士水平！
然后，他发现张子舟明明写完了，文章质量上乘，却没有选择立马交卷，而是继续闭目养神。
这小子……打的什么算盘？李参带着疑惑回自己座位。
不久。
有生员交卷。
张子舟还是第五个交卷。
当训导伸手拿写着下一道题目的字条时，张子舟却问道：“允许提前交卷，允不允许提前退堂？”
训导懵了，看向教谕李参。
教谕也是第一次遇到，看向幕后的元好先生。
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