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然后再看清内容后,就更是舍不得放手,因为这个教案着实有些东西。
每一节课的教学进度、教学方法都在上?面写的清清楚楚,哪怕是门外汉拿着也?能看个大差不差。
更别提她?和孙校长这些日子一直发愁着,除了考试还有什么方法能检测老师的教学水平,总不能天天抽查着听课。
这种格式的教案意外是个好东西,要是所有老师都写起来……
教导主任当?即就借走了本子,揣着直接去了校长办公?室。
“给?你看个好东西。”
孙校长将信将疑的翻开,简单扫了一眼就作势推走,“一年级数学,拿来给?我看干嘛?”
“你咋对?人家小?江那么大意见,吃枪药了?”
“她?找你抱怨了?”
“不用人家说,我也?看得出来。”
教导主任把嘴角拉成一条直线,懒得评价她?分班那天对?人的态度,还想咋着,要撵人才是态度不好吗?
“我就这样,她?一个小?学都没毕业的关系户塞进来,我什么态度对?她?都是应该的。”
想起赵继红在自己耳边说过有关江甜果的传言,孙校长心?里泛起一阵恶感,连带着看桌上?的本子都不顺眼。
“我忙着呢,你赶紧拿走。”
“你好好看,这绝对?是好东西。”
教导主任轻轻敲了两下桌面,孙校长这才看在她?的面子,戴上?老花镜认真的看了看,结果一看清内容后,眼睛同样离不开了。
作为师范生,并且在中学实习过几个月,江甜果被写不完的教案折磨过,所以?在没人管的地方,她?尽情放飞自我。
不必要的格式,扔!
车轱辘的套话,删!
其他内容能简写就简写,能不写就不写。
所以?一节课备好的内容整理出来,小?本子松松的写了一页,写的人省时省力,看的人一目了然,这才是适合中国宝宝的好教案。
“写的是有点意思。”
孙校长矜持的点评。
“这是有点意思?”
教导主任毫不留情的揭人老底,“换你你能写出来吗?”
“我怎么就不能了?”
孙校长作势就要拿出来个大厚本。
“得得得,我就是来问你,这么好的东西是不是该在咱们学校推广学习?你清楚,分来的老师没几个是正儿八经教过学的,教书不是想当?然的事情,不能由着乱来。
我想着,咱们不如按照江老师的例子给?老师们布置作业,到时候定期收上?来批改,既能把握教学进度,还能监督老师的教学方法,一举几得。”
孙校长放下教案,拿起钢笔,认真思考后,“按你说的办吧。”
孙校长同意了,教导主任的动作极快,当?天下午考完试,在大办公?室批改试卷前?,就把江甜果的教案拿出来传阅。
眼高于顶的高中生老师们,拿着小?学肄业人写出来的一年级教案,人傻了。
“主任,再怎么着我们也?不用向她?学习吧。”
教导主任一挑眉毛,不容拒绝的说,“你们不仅得向她?学习,以?后还得照着这个格式写。
都好好看好好学,明天早上?我要看到你们第一堂课的教案。”
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