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惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。
使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
】紧接着使用老人和少年人两者的对比，得出华夏的未来在于少年人，虽然有将老人作为反面，过于片面的嫌疑，但是对比就是为了突出少年人的特质，也无可厚非。
【红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
】最后使用一段充满力量的比喻和意象，寄托美好的愿景，使得文章最后达到气势的巅峰。
随着最后一个句号的完美落下，方圆长舒一口气，他的作文已然一气呵成。
他举手示意自己已经完成了作文，此时，时钟的指针才走过了半个小时的旅程。
考场内其他选手或眉头紧锁，或笔尖飞速移动，仍在寻找着自己的思路与灵感。
方圆的提前完成，无疑在这片静谧的空气中投下了一颗石子，在考生心里激起了层层涟漪。
“这人谁啊，这就完成了？”
“不会是没思路，直接放弃了吧。”
“不愧是方神，方神保佑。”
监考的老师也不禁对这位提前交卷的学生产生了兴趣，他走过来接过方圆的作文答卷，眼中闪过一丝诧异。
答卷上的字迹工整而清晰，每个字都苍劲有力，显然是经过深思熟虑后的成果。
监考老师没有多言，只是示意方圆可以离开考场。
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