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第二天，厂里的二十多个工人就扛着锄头、镰刀下了地。
王富盛还特意让胡雪云带着女工，给干活的乡亲们送绿豆汤。
地里，工人们和村民一边干活一边唠嗑，笑声传得老远。
这边地里忙得热火朝天，学校里也没闲着。
新老师们变着法儿让课堂更有意思。
刘老师把音乐课搬到晒谷场，带着孩子们一边晒稻子一边唱着欢快的丰收歌谣。
周老师用稻草扎成小人和动物，教孩子们学加减法；林晓梅组织“田间作文课”
，让孩子们写秋收的景象。
小芳写的作文被贴在了教室墙上：“稻子弯着腰，像在给太阳公公鞠躬。
王伯伯派来的叔叔阿姨，比我爹干活还麻利……”
她爹来学校接她时，盯着作文看了老半天，嘿嘿笑着挠头：“原来娃在学校能学这么多东西。”
可新问题又冒出来了。
有些孩子虽然人在课堂，心思却还在地里。
二牛上课偷偷折纸飞机，被周老师抓了个正着。
下课后，王富盛把二牛叫到办公室，没骂也没罚，而是递给他个小本子：“二牛，听说你干活是把好手，以后放学帮厂里记记工分咋样？干得好有奖励！”
这下二牛来了精神。
每天放学后，他就拿着本子，跟着会计挨家挨户统计工时，小算盘打得噼里啪啦响。
王富盛还真说话算话，月底给二牛发了五块钱奖金，把孩子高兴得满村子跑：“我也能挣钱啦！”
这事传开后，孩子们学习更起劲了。
吉祥和如意组织起小老师队伍，成绩好的学生帮着辅导功课。
放学后的教室里，常常能看到这样的场景，
几个孩子围在一起，你教我数学题，我给你讲作文，连最调皮的铁柱，都能把乘法口诀背得滚瓜烂熟。
秋收结束那天，王富盛在厂里摆了流水席，答谢帮忙干活的乡亲们。
饭桌上，铁柱爹端起酒杯，声音有点发颤：“王老板，以前我不懂事，差点误了孩子。
以后娃要是敢逃学，您尽管替我收拾他！”
解决了秋收耽误上学的难题，王富盛却没闲下来。
他蹲在学校围墙外，瞅着孩子们在操场上追着破皮球跑，皱起了眉头，新校舍是盖好了，可这教学条件，离他心里的“好学校”
还差着老远呢！
第二天一早，他就把厂里的财务主任叫到办公室，
“哗啦”
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