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时间还有两分钟就要到七点半，但教室里依旧乱哄哄。
补习班和学校的环境又不一样，有些学生来上课可能是来陪朋友，也可能是想躲家长，学习反而不是最重要的。
这里的老师在他们眼中也完全没有学校老师威慑力大。
许温拿着卷子快步走进教室，他故意发出很大的响声，目的是为吸引底下学生的注意。
他走到白板前，拿起记号笔，直接在上面写下一个“许”
字。
“都往前看，我姓许，从今天开始教你们数学，你们可以直接叫我许老师，也可以叫我数学老师。”
在面对这些学生的时候，说话底气要足，不然只会让人觉得你好欺负。
目光要和下面的每一个学生对视，绝对不能躲闪。
补课班老师再没有威慑力也还算是老师，只要他够强硬，就能激发出学生心里本能的恐惧。
毕竟东大孩子从小最怕的人就是老师，这种恐惧牢牢刻在他们的DNA里面。
这是许温多年教学工作总结下来的经验。
他的话果然瞬间镇住底下的学生，原本吵闹的教室也也安静下来。
“没问题就自己过来拿卷子。”
许温把卷子往桌子上一拍。
底下的学生现在心里只有一个想法，这老师看着和他们差不多大，模样帅气，但有点凶。
许温上来的第一板斧镇住一大半人，但一个班不可能没有捣乱的。
“老师，你为什么不能告诉我们你的名字啊？你教数学我们叫你数学老师，要是教别的是不是还得换个称呼？”
一个男生来拿卷子的时候嬉皮笑脸的调侃许温，像这种学生，如果没第一时间拿下，以后的课也没办法上。
当然也不排除他比较自来熟，真的想和老师交朋友。
不过在许温的认知里，师生关系就是师生关系，绝对不可能成为朋友。
他直接站到男生面前，快一米九的身高非常有压迫感。
“你是来上学的，不是来问我叫什么。”
许温直接从男生手中拿过卷子：“你叫杨奕？我今天看你卷子，你立体几何部分和没学一样，现在你不该更关注你的成绩？”
他指着卷子上的几道题说道：“第四，第六，第十二题，我给高二的，高二都会做，你还有一百天高考，你不会做。”
许温的第二板斧就是杀鸡儆猴。
当一个人躲在群体中的时候他的胆子就会变的很大，只有直接针对他，他才会感到害怕。
杨奕果然瞬间熄火，他耷拉着脑袋，语气中没有刚才的轻佻：“老师，我......”
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