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作为一名播音员。
每天下午的时间房微都会钻进广播室，在播音室把来自全校同学们一封又一封的信都看一遍，然后再选择一些有意思的给读出来。
这是一件有趣的事对房微来说，能看见很多不同的想法和思考。
在广播站的时间里她读了不少于1000封信，同龄人表达情感的方法让她有了一些微妙的变化。
有的同学除了写信以外还会点歌送给其他的同学，有一些信透露出的青涩气息，很明显是有情窦初开的表达。
房微刚开始还比较排斥去读这类的稿件，因为一次偶然的事件，她改变了看法。
一个初三的同学在黑板上写了一句：某某我爱你，然后被教导主任正好路过看见了，中考即将来临这样的事发生在初三，是一件影响极其“恶劣”
的事。
结局就是那个表白的同学被找到并请到了教导主任的办公室，办公室和广播室一墙之隔，去广播室必须从教导主任的办公室路过，房微在提前熟悉稿件的过程中清晰的听见表白同学和教导主任的“互动”
。
表白的同学坚决不承认自己有错，而主任坚决要他写保证书，并在广播里念出来。
这样的做法极大的刺激到了表白的同学，他破门而出，扔下一句：我不写，更不可能念。
那种离去的坚决有种十头牛都拉不回来的气势，房间里面冲突的气氛随着破门的瞬间像一个泄气的气球一般极速干瘪。
房微的世界瞬间安静了，静到只有操场上喧嚣的声音隐隐约约才能进入到她的脑海。
第一次去质疑为什么我们不能表达对别人的好感？表达好感到底有什么错？一种反抗的情绪油然而生。
她在想如果有一天某个人对她说这句话自己会是什么反应，内心是慌乱还是满足？一个老师突然闯进广播室，把她思路给打乱了，她看了看时间已经过了开始播报的时间。
她随便拿起稿子就开始念，这次念的过程完全没有之前的情感，因为她脑子里面一直在思考刚才发生的那件事。
在念完第一篇读者来信之后，她播放了一首《同桌的你》作为中间休息的歌曲。
在休息的过程中，她迅速翻看了之前被她视为禁忌的来信，此刻再打开看见那些文字显得也就没有那么唐突。
她开始同情刚才那个被批评的同学，开始有想帮助那个同学的念头，虽然她知道这肯定是一件违反学校管理制度的事。
但她还是想做一些事来表达一下她自己的观点，这是她第一次有这种意识，在如此之多的个体之中将自己的观点说出来多少还是有点心虚。
正好今天的来信里面有一封信是表达对初中三年将要结束的无奈，也表达了对同学们的感谢，信中特别提到了几个人，其中有一个男同学的名字，其他的名字都是女同学的。
原文如下：时间如沙漏一般慢慢滑落，三年的时光即将到头，每当想起初一我们第一次见面的时候，大家站在操场上的样子，我们开开心心渡过每一天，分离的倒计时已经开启了，希望在接下来的时光里我们大家都能继续开开心心，幸福健康的生活，感谢一路走来的李欢、黄丽、任静、晓婷、李建我爱你！
希望我们能一直在一起！
当房微读到最后两句话时，她整个人激动了起来，第一次在这么多人面前说出“我爱你”
这三个字，就像一只被关在鸟笼里的小鸟被突然放了出来，整个世界都是自由的，尽情翱翔的感觉真好，浑身都充满了力量。
那种力量和傍晚的夕阳混在一起，让整个校园都被紧紧地包裹了起来。
房微补充了差点忘记的最后一句话：初三二班王欣。
接下的广播房微一直沉浸在亢奋的情绪之中，那种亢奋不同于以往，新的亢奋更加柔和，能紧紧地包裹着自己，托举着自己的身体。
以往的亢奋是一种推着人往前走的力量，那种亢奋更加尖锐。
很明显新的亢奋让房微感受到了全新的力量来源，她回到教室之后看每个人的视角都有了变化，一张张全新的面貌展现在她的面前。
她以为同学对她刚才的广播反应很大，但是大家依旧如从前，老师也是，似乎大家都没有听到刚才的广播。
当她回到坐位开始准备晚自习的资料时，杜建问了她一句：你爱谁？
顿时房微的脸涨得通红，压低了的目光怎么搞都没法和杜建交集。
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