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钟婧诧异：“你小子什么时候到这儿来了？”
蹦蹦拿着根树枝在沙地上戳戳弄弄，正入迷，冷不防听见这么一句，树枝一抖，一下子插进了沙地里。
“姐姐，我要画画呢，你不要打扰我！”
蹦蹦严肃的说。
“画画？”
钟婧稀奇，借着光往地上一看——
几只圆滚滚的东西窝在一块儿，嘴巴里还横了几条东西。
她看了半天，实在是没搞懂这是什么，不过大概能猜到是某种小动物……
蹦蹦似乎是看出了她的不解，主动解答：“这是一堆兔子，他们在吃草。”
钟婧瞅了瞅，决定不打击孩子：“嗯，很可爱，但是你为什么要画一堆兔子？”
贫瘠之地的孩子，娱乐方式并不多，画画算是非常之有性价比、且利于成长、利于思考的一种。
钟婧曾经在弗罗斯塔维克上过一节知名艺术家的公开课，大师曾权威的表示：“孩子的画是最纯粹的，因为他们不谙世事，总是能把所有的情绪融入自己的作品中。
因此，他们的画，无论是积极的，还是消极的，都能被统一称作为天真的。”
所以，这会儿的钟婧实在无聊，想探究一下小朋友的内心了。
蹦蹦想了想，认真道：“这些兔子是我的朋友们。”
他把手指向那群黑人小孩。
钟婧：“？”
“我刚到这儿来的时候，他们在吃草……而且他们都瘦瘦小小的，我希望他们有一天可以变得和兔子一样，又大又肥！”
蹦蹦说完，又补充了一句：“你先不要告诉他们，因为我刚刚已经和他们说了，在我没有画完之前都不要过来，我要给他们一个惊喜！”
钟婧默了默，内心十分动容。
以至于脑海里闪过的某种比兔子更大更肥的动物，都没有说出口。
“你要不要我教你画更好看的兔子？”
她问。
“真的吗？你画给我看看。”
蹦蹦看起来有点儿不相信眼前的人。
钟婧微微一笑，连树枝都懒得拿，只伸出一根食指，三五两下，就在沙地上勾勒出一只活灵活现的兔子。
不仅如此，在蹦蹦瞪大眼睛的时候，她扫了几眼面前的小孩，又给他勾出了个速写形象！
就这么一会儿，蹦蹦已经从微微诧异转变为了超级震惊。
“哇！
我宣布，你现在是我的偶像了！
偶像姐姐，我不要学兔子了，你可以教我画小人吗？我想把我的好朋友们全都画下来！”
蹦蹦两眼放光。
“好，兔子也教，小人也教，你想学什么，姐姐都能教你。”
钟婧学着以前过年，亲戚家哄小孩儿的口吻说。
蹦蹦连连点头，又想起什么似的问：“等一等！
我可以把他们叫过来一起学吗？”
他指着那帮黑人小孩问。
“怎么，你不要学成以后给他们惊喜了？你可以自己学成，然后教他们，这样，你就是小老师了，也是他们的小老大。”
钟婧也不知道自己是怎么如此流利的说出这样一堆逗孩子的话的。
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