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我就在旁边听着，有时候插一句嘴，大家就笑。”
写到这儿，晚晚的笔变得流畅起来。
她想起很多细碎温暖的画面：爹用粗糙的大手揉她的头发；娘在灯下给她缝补划破的裤子；大哥偷偷塞给她一块厂里发的饼干；大嫂用缝纫机给她做新裙子时“嗒嗒”
的声音；二哥把第一个做好的小凳子给她时憨厚的笑容；三哥每次回家从挎包里掏小礼物时神秘的样子；还有灰灰蹭她手心时毛茸茸的触感……这些画面在她脑子里闪来闪去，但她不知道该怎么都写进去，那样就太长了。
她想了想，在最后加了一段：
“爸爸常说，日子要往前奔。
妈妈常说，一家人心要齐。
哥哥们都在努力：大哥努力工作，二哥努力学手艺，三哥努力学习。
我也要努力学习，认更多的字，看更多的书。
我们家不大，冬天有时候也冷，但是大家在一起，心里头就特别暖和。
这就是我的家，我很爱我的家。”
写完了，她从头到尾读了一遍。
有些字写错了，她用橡皮小心地擦掉重写。
有些句子她觉得可以写得更好，但又不知道该怎么改。
她数了数，差不多有三百多字，应该够了吧？她把作文纸抚平，小心地放进书包。
第二天，她把作文交给了李老师。
李老师看完，在课堂上表扬了她：“林晚晚同学的作文，写得很朴实，很真诚，就像在跟我们介绍她温暖的家。
大家要学习她这种用真心写作文的态度。”
晚晚被夸得小脸通红，心里美滋滋的，但也没太在意，觉得交了作业就完事了。
过了大概一个多星期，公社文教组组织的全公社小学生作文比赛结果出来了。
那天上午课间操后，李老师兴冲冲地走进教室，手里拿着一张红纸和一个小本子。
“同学们，安静一下！
报告大家一个好消息！”
李老师笑容满面，“上次公社作文比赛，我们班的林晚晚同学，写的《我的家》，获得了小学低年级组的三等奖！
大家鼓掌祝贺！”
教室里立刻响起了热烈的掌声，同学们都羡慕地看着晚晚。
晚晚愣住了，三等奖？她真的得奖了？直到小芳在旁边轻轻推了她一下，她才反应过来，晕晕乎乎地站起来，走到讲台前。
李老师把那张叠起来的奖状和一个小巧的、红色塑料封面的笔记本递给她：“林晚晚同学，这是你的奖状和奖品。
继续努力！”
晚晚双手接过。
奖状是红底黑字，盖着公社文教组鲜红的大印，上面写着她的名字和“三等奖”
。
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