天才一秒记住【棍子文学网】地址：https://www.exowx.net
“青春期的叛逆”
所能涵盖的，它涉及社会、学校、家庭、个人，甚至医学等多个层面，这些因素既相对独立又彼此相关。
换言之，厌学是一个系统问题，是学生背后的社会、学校和家庭系统出现问题的综合结果。
因此，要想摆脱厌学的困扰，我们也需要在上述多个层面同时做工作。
在此还需要澄清一点，我接下来将要分享的对于厌学现象的理解，完全是从我与中国厌学孩子的心理咨询工作经验中提炼和总结所得，而非对西方心理学相关理论舶来物的改装，也不是所谓用既往陈旧经验“新瓶装旧酒”
。
我在平日的临床心理工作中，每年至少要接待100个被厌学现象困扰的家庭。
这其中有经过1~2次家庭治疗（Familytherapy，即通过与整个家庭会谈来改变家庭氛围，进而帮助家庭中有心理困扰的孩子的心理治疗方法）或经个体心理咨询就成功返校的学生，也有经过几十次咨询、耗时几年才恢复学业或走出家门面对现实的来访者。
既有返校后逆袭考入重点名校的学生，也有复学后经过努力发现自己不善学术、最后另寻出路者。
既有刚上小学一年级的小学生，也有专注于科学研究的研究生。
既有就读于所谓一般学校成绩垫底的“学渣”
，也有在国际名校深造、在校排名数一数二的“学霸”
。
既有家庭经济困难、生活艰辛的平民家庭，也有家产几辈子都用不完、生活讲究的富豪家庭。
你会发现，厌学其实并不是某个年龄段、某一小部分学生或是某些社会阶层的家庭的“专属物”
，任何学生或家庭都有可能遭遇厌学的问题。
实际上，在我工作的医院中，我们还有专门的临床科研项目探讨厌学现象的成因和应对策略，该课题已经持续了3年，此过程中接待和处理案例超过300例。
本书所呈现的知识、观点和经验主要是该项目临床经验和科研结果的结晶，是百分之百基于实践和中国社会文化的本土化干货。
一看到“研究”
二字，你的第一反应可能是“枯燥”
“高深”
或“看不懂”
等。
在此我可以保证的是，“科研范儿”
不是本书的行文风格。
其实，在本书中我会尝试用通俗易懂的语言分享我对厌学现象的理解，并结合实际案例给出建议。
此外，为了保护案例家庭的隐私，我在本书的案例故事部分对他们的个人信息做了必要的修改。
当然，你在阅读这些案例故事时，可能会发现和你所经历的某些情况比较相似，因为每个人都会在别人的人生里看到自己的人生，在别人的故事里看到自己的故事。
所以，在本书中，我讲的虽不是你的故事，却也是你的故事。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！