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5)如果你是孩子的父母,记得在孩子面前表达你对自己和对伴侣的职业成就的欣赏。
这样做的目的不是非要让孩子以后从事和你一样的工作,而是潜移默化地让孩子体验到父母的职业成就感,让他们间接体会到有一份自己追求的事业和梦想,其实是一件让人感到幸福的事。
这种想到理想时的幸福感,会成为日后他们面临挫折时填满他们内心的能量,帮助他们度过沮丧的时期。
上述方法可以帮助你避免培养出“空心病”
的孩子。
如果你的孩子年龄再大一些,特别是到了青春期后出现对未来的迷茫时,那你可能就需要同时做以下四件事:
1)允许孩子有一段迷茫、困惑及不安的时期,千万不要急着催促他们找到新目标。
你只需要定期关注孩子的情绪状态,询问他最近是否有新的想法即可。
2)如果孩子愿意与你讨论,请用尊重和平等的态度,开放地与他讨论你们各自对未来的看法和打算。
即使你们观点不一致,也千万不要急着评价或者反驳孩子,因为那样极其容易激起青少年的对抗情绪,而当孩子的对抗情绪产生时,就事论事的理智讨论便很难继续。
你不妨先听听孩子的想法背后的依据,然后也试着用你的依据去和孩子讨论。
比如,你可以这样表达自己的看法:“这件事我觉得你说得有道理,我的看法是……我这样说的依据是……”
避免用指责的语气跟孩子说诸如“你为什么要这样想?“你这样想不对”
“你一定要……”
之类的话。
即使你们一时无法达成共识,也不要想着去驳倒对方,就像学术讨论遵守的核心原则一样:我可以坚持自己的观点,但我不会贬低你的想法,也不会去剥夺你表达自己观点的权利。
3)如果你们条件允许,孩子也愿意,可以效仿上一页第四条,鼓励孩子去尝试设想的各种未来的生活。
比如孩子想做一名歌手,那你不妨让他运用身边的资源体验一下歌手的生活,生活的尝试自会给他们答案。
4)给孩子去尝试他们未曾做过的,但心里一直想去完成的,对他们来说有意义的事情的权利。
我曾经见过一个在大一时万念俱灰,浑身充斥着生命无意义感的医学院男孩。
他看过医生,也吃过抗抑郁药,父母的道理也讲了一大箩筐,但始终没用。
最后,我建议他想想自己未来一年内想做的,从未曾尝试过的,对他来说有意思的五件事情(当然不能违背法律和伦理)。
“如果你实在想不出,可以就地通过自己的行动去尝试。”
我这样建议他。
后来,男孩去尝试的事情有:属于他自己的一次说走就走、走到哪里算哪里的旅行;蹦了一次迪;和同学组队参加了一次当地的业余电竞比赛;一个人跑到地铁站卖唱了一次;写了一封情书给自己喜欢的女孩。
我问男孩做完这些事的感受。
他说:“我过去觉得自己的人生,就像一部在按照别人设计好的剧本上演的电影,在20多岁时就能看到自己五六十岁时坐在医院里给人看病的样子。
但现在我突然觉得,其实我的生活也可以变成一场现场直播的电竞比赛,你永远不知道下一秒会发生什么。
这样的生活才有趣!”
我问他:“那你现在想到下一场比赛会在哪里吗?”
男孩笑着说:“是大学,那里就像我打怪升级的场地,我需要去那里学习一些必要的技能,积累经验,拿到本科文凭,不然我连去做自己喜欢的事情的资本都没有。”
后来,我听说这个男孩大学毕业后没有做医生,而是自学了编程,自己创业开了一家医疗系统操作平台开发和维护公司。
案例:怀揣职业电竞梦的游戏男孩
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