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第二节工艺学
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在资本主义条件下，广泛、异质的智力在资本权力体系下被剥夺了自身的真实表达，不断被控制、扭曲和纳入“作为工厂管理体制特征的管理准则和层次结构”
②。
智力的维度应该作为活劳动的属性实现在自由创造的劳动中，而不是作为死劳动的属性体现在资本主义社会工厂管理式的层级结构中。
在显性操作中，工人的活劳动是通过流水线被纳入的；在隐性的层面上，资本主义生产则是通过工艺学实现的。
换句话说，流水线的技术支撑是“工艺学”
的出现。
何谓工艺学?马克思指出：“大工业的原则是，首先不管人的手怎样，把每一个生产过程本身分解成各个构成要素，从而创立了工艺学这门完全现代的科学。”
①工艺学就是把生产过程进行分解，分解得越细微，证明这种技术越精细、越成熟。
“社会生产过程的五光十色的、似无联系的和已经固定化的形态，分解成为自然科学的自觉按计划的和为取得预期有用效果而系统分类的应用。
工艺学也揭示了为数不多的重大的基本运动形式，尽管所使用的工具多种多样，人体的一切生产活动必然在这些形式中进行，正像机器虽然异常复杂，力学仍然会看出它们不过是简单及机械力的不断重复一样。”
②然而，技术的进步非但没有改变无产阶级的命运，反而成为限制无产阶级的新枷锁。
先进的技术让无产阶级工作更加“去技能化”
，让他们丧失了与资方议价的能力；无论在工厂流水线上，还是在白领办公室中，劳动者的工作整体在退化，工厂和企业需要的只是不用思考与反思、不停重复执行去技能化任务的“身体”
而已。
这种精密的工艺学最终被应用到了工厂的管理之中，这使得工厂作为“装置”
更加高效。
西方工厂的代表制度就是泰勒制和福特制。
泰勒被称为“科学管理之父”
。
血汗工厂泰勒制（或者称为“科学管理”
），“是西方管理学理论的开创性肇端，在很多方面有所应用。
泰勒是第一位提出科学管理观念的人，因此被尊称为科学管理之父，他详细地记录每个工作的步骤及所需时间，设计出最有效的工作方法，并对每个工作制定一定的工作标准量，规划为一个标准的工作流程；将人的动作与时间，以最经济的方式达成最高的生产量，因此又被称为“机械模式”
。
在当代管理学的研究与教学中，会有意无意地忽略泰勒创造“科学管理”
这一理论的灵感与启发是从何而来的。
在1911年美国国会召开的一场关于科学管理制及其他工厂管理制度的听证会上，泰勒和出席这场听证会的他的同僚们，默认了“科学管理”
的理论来源之一，就是奴隶制。
一位来自马萨诸塞州华特城兵工厂（WatertownArsenal）的工作经验丰富的钢铁工人向委员会表示，科学管理让他觉得“仿佛退回了奴隶制”
，管理者们对工人施加了高度控制，“在你工作时跟随着你……当你俯身捡几根棒子时，就拿着秒表站在你身边……这太令人难以忍受了”
①。
机械工工会的会长论道，这个体系“几乎把工人还原为拿着低工资的奴隶……而且它在人们当中产生了一种猜忌的氛围，所有人都觉得其他人可能是叛徒或探子”
②。
听证会后，尽管委员会没采取多少行动，但承认了这一体系“就像奴隶监工抽打黑人的鞭子一样，让他一直感到紧张不安”
③。
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