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《消愁》上线的第三天，秦风收到了朱总发来的一条简讯。
他是在课间的时候看到的，手机藏在抽屉里，屏幕亮了一下，他把手机翻过来看了一眼，上面只有一行字：
“首日270万，次日破千万，评论区炸了。
“
秦风看完，把手机翻回去，扣在抽屉里。
旁边张伟正在和前桌討论物理最后一道大题的解法，声音压得很低但很兴奋，手在空中比划著名力的分解方向。
秦风没有参与，翻开练习册，找到今天赵国强布置的那三道解析几何，开始做。
做完第一道的时候，他停了一下，拿起桌角的水杯喝了一口。
水已经凉了，杯壁上有一些水珠，他用手背蹭掉，继续做第二道。
下午第三节课是自习，赵国强不在教室，班里的声音比平时大一些。
后排有两个男生在传纸条，被旁边的女生瞪了一眼，声音压下去了。
秦风把上午做完的数学卷子翻出来，对著答案过了一遍，有两道题的解题步骤和標准答案不一样，他把自己的思路和標准答案的方法在草稿纸上並排写了，比较了一下，標准答案多绕了一个弯，他的更直接。
他把两道题重新用標准答案的方法走了一遍，確认自己理解了那个绕弯的逻辑，然后把草稿纸翻过去，继续做下一张卷子。
放学回家，他把书包放在椅子上，打开电脑，登了那个只在朱总那边註册过的音乐平台后台。
数据比简讯里说的更夸张。
《消愁》在平台上连续三天霸占日播放榜第一，总播放量已经接近两千万。
评论区最高的一条帖子被顶了三万多条回復，標题是“这歌到底是什么人写的“，底下各种猜测，有人说歌词深度不像新人，有人说嗓音里有一种“活过很多年“的感觉，还有人贴了那张街头海选的截图，画质模糊，但能看出是一个穿校服的人在弹吉他。
秦风把评论区往下翻了翻，看到了几条比较有意思的——有个自称音乐学院在读的帖子写了一篇长分析，把这首歌的和弦走向和旋律线拆了一遍，结论是“这种写作手法不像是自学能写出来的，要么是科班出身，要么是天赋到了某种罕见的程度“。
下面有人回復“管他什么出身，好听就行“，又有人回“不是，这种水平的词曲放在2010年的华语乐坛就是降维打击“。
秦风把后台关了，打开网文平台看了一眼。
两本书的推荐位比上次更高了，阅读量和打赏数据都在涨，但增幅不算特別猛，网文这边的节奏本来就是慢热的，他心里有数。
他把今天该更新的章节確认了一遍，都定时发出去了，然后关掉页面，打开u盘里的高考真题，把明天要做的理综卷子调出来看了一遍框架。
第二天早上到学校，走廊上有人在討论那首歌。
“你们听了没？消愁，那个街头弹吉他的。
“
“听了，我妈都在听，说词写得好。
“
“我姐也转给我了，说这词比她追了好几年的歌手写的都好。
“
“我也看了，那个视频里的人穿的是校服吧？不会是咱们学校的吧？“
秦风从他们中间走过去，没人注意他。
进教室坐下，苏清月已经在了，桌上摆著英语阅读，正在用萤光笔划关键词。
秦风把书包放好，从里面拿出物理错题本，翻到电磁感应那一章。
苏清月的笔停了一下，偏头看了他一眼，没说话，继续划。
上午第二节课是物理，刘建平进来讲课，今天的內容是电磁感应的应用综合题，难度比之前高了一个台阶。
黑板上画了一个导线框在磁场中运动的模型，刘建平用粉笔把力的方向標出来，手指在黑板上点了两下，说“这里容易出错，安培力的方向不是你们想的那个“。
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