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这是我一直记得的宁静时刻,一种独特的、前所未有的平静将我包围,我在那时还没意识到,未来的我将会反复怀念这一切。
有时,我尝试逗他说话解闷,響显然有所长进,因为他竟然知道接话闲聊了。
“小浣熊和小熊猫到底哪个更可爱?”
響抬眼,有些不敢确认我是在和他说话。
“说话啊。”
我催他。
“呃…”
他将手上的东西放下,紧张地坐直身体,小声问:“我不知道…”
我凑近他,笑道:“是吗?你就这么聊天?你这样会把天聊死的。”
響天真地问:“什么叫‘聊死’?”
我捧腹大笑,手舞足蹈地向他解释什么叫“聊死”
,響似懂非懂,眼神仍然呆呆的:“那…班长觉得哪个可爱,我就也觉得那个可爱…”
“哈?”
我一顿,故意说:“你是学人精,是我的跟屁虫。”
響呆呆地复读:“跟屁虫…”
我又一通解释。
“那我要当班长的跟屁虫…”
響又低下头,我看见他的神态,觉得他甚至有些羞赧。
我一怔,很干地说:
“不要,跟屁虫不好。”
“为什么?”
他追问道。
“别问。”
“噢。”
響乖乖地点点头。
他窝在自己膝上,安静地练习他的汉字。
我凑过去瞧,看见他的字迹清晰秀丽,较之前大有长进。
響永远无法习惯我的接近,每回凑近他,他都会僵直身体,手不知往哪儿放。
“有长进。”
我夸他。
“谢谢…”
他很小声地说:“班长的字迹也非常漂亮…”
“你什么时候见过?”
我尖锐地反问。
虽然有笔记传递,但那上面只有几个公式,随便划的数字,和几个歪七扭八的符号,算不得是我的字迹。
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