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我们再不去宫中就晚了~”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;啊~
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;崽崽们跟着惊呼，糟糕了，去宫中要迟了！
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;虽然谁都不知道明月姐姐口中的这个时辰究竟是什么时辰，但是明月是小孩子里年龄最大的一个，也是孩子王，明月说晚了，然后告诉所有的小孩子该怎么在日晷上看时辰，为什么说这个时辰有些晚了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;明月说完，所有的小孩子都跟着惊慌起来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;而后就出现了刚才在宝园苑中大喊“宝园快起床”
的那一幕……
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;崽崽们围在身边，喻宝园很认真得听完了大家七嘴八舌要表达的意思，尤其是扶光最后绘声绘色讲完刚才发生的事，所有人都跟着点头，喻宝园也忍不住笑了，“嗯，我知道了，辛苦大家来提醒宝园。
而且，大家都很厉害，已经学会了看日晷，这是我们每个人都必须要学会用的工具，做得很棒哦~”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“那是~”
崽崽们既欢喜又神气着。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“古人用时辰划分了每日的时间段，让我们做任何事情之前都有据可循，有理可依，有时间可以估量。
那宝园考考大家，每一日的时间我们可以用日晷和时辰来计量；那如果把每日换成每年，我们可以用什么来计量？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;兴趣是最好的老师。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;当小孩子明显对某件事物，或者某类事物有浓厚的兴趣时，一定要尝试多加引导，带动他们思考。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;譬如，小孩子对时间有概念，但是对时间的概念每个小孩子接受和能理解的范围不同。
一年有三百六十五日，每日都不同；而且，有时候不止三百六十五日，有闰年，还有闰月，这些都是要在日常中慢慢理解和接受的东西。
可以是授课，也可以像现在一样，是一种互动契机。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我知道，一年有四季！”
小白是对时间概念最敏感的孩子之一，很早的时候，喻宝园就发现小白能够准确得理解今天，明天，昨天，甚至是这个月，下个月等等。
在宝园问起的时候，小白也是第一个想到四季的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一年有四季，每个小宝贝们都不陌生。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但要将不陌生的东西，和要思考的问题联系在一起，就要靠思考，联想和举一反三的能力。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;小白虽然年纪小，却是里面最聪慧的一个。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;对啊~有一年四季！
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;崽崽们都反应过来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“那怎么计量呢？”
苏哲挠头。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一年四季是懂的，但是怎么计量？
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;青黛轻声道，“夏天很热，冬天很冷，春天和秋天不热也不冷。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;哇~
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;青黛用最简单的方式描述出了用白天和黑夜计量每一日的意思，就是颗粒度稍微大了些，但逻辑上是通顺的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在教室里，青黛花费时间最多的教具就是带纽圆柱体。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;怎么依次将带纽圆柱体放回对应的洞穴中，就是建立基本逻辑的过程。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不仅在数学上，形状上，在其他事物上也是对应的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;喻宝园点头赞许，“嗯，小白和青黛的说法是正确。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但再要小孩子们更深入些，就超过了他们的认知范围了，或者，超过他们的思考能建立联系的程度。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;喻宝园接着道，“除了四季，还有月份，每个月份里还有每一日，我们可以用日历来计量。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“哦~”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;崽崽们恍然大悟，真的，刚才怎么没想到的。
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