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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园轻叹，“多大也是祖母的孙女啊~”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老太太眸间才又拢起，但宝园抱着她，看不见。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她是姑娘家，总是扮作男子模样，在青石镇这样的小地方还好，时常出入王府这样的地方，接触的除了孩子，又多是平远王世子这样精明的人，她扮作男装的事情很容易露馅儿。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;旁人会怎么想？
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;眼下刚抵京，什么事都凑一处了，老太太想叮嘱，又怕给她加重了担心，只能先藏在心底。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“自己也要多照顾自己。”
老太太叮嘱。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园轻嗯。
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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;等宝园回了王府，衡芜和谭扶音两人已经在幼儿园这处等候了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;明日开园有些仓促，傅管家说等宝园公子稍后回来，会有明日的事提前交待。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;王乐翕和云妈已经从同福苑挪走了，两个孩子回了苑中，还有王家两位方妈和赵妈在，眼下时辰也早，正好有空余的时间让宝园先同衡芜和谭扶音一处熟悉幼儿园，以及大致做明日安排。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园上前推开幼儿园大门，“那从这边开始……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第062章第062章豪华配置，探花郎当先生
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第062章豪华配置，探花郎当先生
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;下午的时候衡芜和谭扶音就已经带扶光和青黛来过幼儿园，对幼儿园已经熟悉了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园要说的，主要是每一处的注意事项，以及在幼儿园中助教的角色需要做什么。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在蒙氏幼儿园中，老师会侧重扮演着以下角色。
（备注：此处及引用蒙氏教育相关，有兴趣的小仙女可以去查阅）
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一、观察者
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;顾名思义，站在客观的角度去观察孩子的行为，真正同宝贝们在一起亲近接触，了解宝宝们内心的真实想法，以及他们行为，动作背后的原因，不以偏概全，并确保他们的安全。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;二、环境创造者
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;幼儿园就是提供给宝贝们的一个空间，在这里，他们可以自主、自由探索，不怕犯错。
做为环境创造者，要和宝贝们一起制定规则，并一起遵守它。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;三、引导者
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;必要的言传身教，情绪疏导，以及引导小孩子去尝试解决问题。
譬如小孩子忘记教具归位，可以陪他们一起完成这个工作，而不是指责。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;四、家园合作的联络者
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;让家长充分了解小孩子在幼儿园中的情绪，点滴进步，负责给家长解答育儿过程中的疑惑，家校共育。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;衡芜和谭扶音清楚这些基本的角色定位之后，就会清楚幼儿园的日常工作。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;因为是第一日，衡芜和扶音都是生手，分工不能做到很明确，会先给喻宝园打下手，并侧重小孩子的日常照顾，等第一日复盘小结之后再做调整。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;首先，最重要的几点注意事项要达成共识。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不能有孩子脱离视线，杜绝危险的发生，一点马虎都不能有。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;同小孩子接触的时候，要蹲下，和他们视线平齐，这样能让他们觉得尊重；也会便于大家看清孩子的表情，观察表情背后潜藏的情绪。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;我们希望孩子在教室中安静，所以我们自己说话的声音也要控制，并且主动保持安静等等……
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;等注意事项说完，宝园再和两人确认了时间安排。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝贝们是辰时六刻入园，他们则需要至少提前两刻钟抵达。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;按照宝园手中的检查清单，确认教室，户外等所有设施和环境没有安全隐患，轮值即可，明日是第一日，大家都要来，确保都会。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;酉时离园后，会有一个时辰的复盘，往后会缩短至半个时辰，两刻钟，一刻钟，复盘今日幼儿园发生的事情，做对应调整。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;同样的，也要做离园检查，依然要勾画检查清单。
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