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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“阿哲，来，坐我左边来。”
宝园让出左边的位置。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;苏哲比小白大一岁，苏哲是能区别左右的概念的，苏哲在宝园左边落座。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;朱妈头疼，也只能跟着，在两人对面稍远些看着。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“这是立体圆柱体插件，我们一起来看一看，先用三根指头握住小圆头，慢慢拿出来……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园一边演示着，苏哲一边听着。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;日后学习握笔姿势也是三根指头，所以孩子眼下做这些探索也能锻炼自己手指的力量感和灵活度。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;朱妈早前没来过，还是头一次见到教室内的工作相关。
平日里，朱妈眼中的三公子都是风风火火的，脱缰野马，眼下却见他能这么安静得看着宝园，跟着宝园学，朱妈刮目相看。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这套教具一共四组。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;四组内的圆柱体都有不一样的形状和不一样的规律。
宝贝们需要将圆柱体拿出来后，再用对应的圆柱体插-入正确的洞穴中。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;孩子可以通过探索它，了解和加深大小，高低概念，培养逻辑思维，只是整个过程不短，宝园耐性，但朱妈有些心累。
看着三公子像慢动作一般操作，朱妈就想自己上前动手。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“是不是不一样？”
宝园问。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;苏哲一直点头。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园没有立即要他总结，而是一起来看第二组。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;等到第二组，朱妈就彻底放弃了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这祖宗不是特意的，他就是突然很认真！
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;朱妈还不好说什么。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;就这样，时间一分一毫过去，好容易等到这一组也操作完，苏哲继续道，“我还想要操作下一组。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;朱妈要哭了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但好在这一组，苏哲不让宝园演示了，宝园就在一侧远远看着。
苏哲自己反复观看着，做着对比和探究。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园笑了笑。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这道教具，两岁大小一些的孩子就可以自己探索了，苏哲年龄大一些，更好上手。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;朱妈见缝插针，正好寻了机会上前说讨喜的话，“要说以前，三公子能自己安安静静得这么玩，老奴肯定是不信的。
窜上窜下还可能，安静不可能，还是宝园公子有办法！”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;千穿万穿马屁不穿，先恭维就对了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园笑了笑，如实道，“阿哲可以的，只要给他提供相应的环境。
他看到和听到，也就知晓这么做才是对的。
所以，幼儿园同家里相比，是一个秩序感更强的地方。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园说完，朱妈正想接话，祖宗转头了，“宝园我渴了，但是我忘了带水杯了。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“三公子稍等，老奴这就去。”
照顾苏哲才是朱妈的第一要务，虽然同宝园这处的话还没说完，但朱妈还是要先去照顾苏哲。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“阿哲，这里就有水壶。”
宝园提醒。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;哦~
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;好几天没去幼儿园，苏哲都快忘了。
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