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眼瞅着进了腊月门，年关将近，天是一天冷过一天。
地里的活计早就拾掇干净了，场也打完了，粮入了仓，交了公粮，该分的口粮也分到了各家各户。
村里人开始有工夫琢磨着怎么过这个年，盘算着手里那点积蓄，能不能扯几尺布做件新衣裳，能不能割点肉包顿饺子。
空气里除了干冷的寒气，渐渐也多了些年节将近的、隐约的期盼和忙活气。
林家今年的年景，似乎比往年更有些盼头。
林向东在农机厂干得不错，踏实肯干，听说年后有转正的可能，那就是正经八百的国家工人了。
林向西跟着老木匠学手艺，手上的茧子厚了，但活计也见长了，已经能帮着打些简单的桌椅板凳，偶尔还有人找上门让他修个板凳补个柜子，虽然挣不了几个钱，但也是个进项，重要的是有了门手艺。
林向北在县一中，成绩一直拔尖，是全家人的希望，每次回来带的书本都更厚了。
晚晚上学认真，考试得了双百，还能拾麦穗挣工分，懂事得让人心疼。
当家人林建国，开着队里的拖拉机，风里来雨里去，没出过岔子，年底队里评先进，估摸着还能有他。
但最让全家心里头有底、觉得日子有奔头的，还是王秀英工作上的事。
她从嫁到向阳大队，就在村小当民办教师，一晃十来年了。
民办教师说起来是老师，站在讲台上教书，但其实跟社员差不多，不挣工资，挣工分，年底跟大家一起分红。
好处是离家近，能兼顾家里和孩子，喂鸡做饭缝补洗涮都不耽误。
坏处是收入没保障，年景好、队里收成好，能多分点；年景差就可能紧巴，一年到头见不着几个现钱。
而且没什么福利，生老病死都没个依靠，说到底还是“农业户口”
，是“乡下人”
。
转成公办教师，那就完全不一样了。
那是正儿八经的国家工作人员，吃商品粮，有城镇户口，有固定工资，有粮票布票各种票证发，看病能报销，老了有退休金。
在乡下人眼里，那就是端上了“铁饭碗”
，是顶顶体面、顶顶牢靠的好工作，是跳出了“农门”
。
可民办转公办，名额极少，要求也高，得教学成绩突出，群众基础好，还得有机会，有人推荐。
王秀英教了这么多年书，学生喜欢，家长尊敬，教学成绩在公社小学里也是数得着的，公社统考她带的班就没落下过。
可这“转正”
的消息，年年听说，年年没信儿，就像挂在驴子前面的那根胡萝卜，看得见，盼得着，就是摸不着。
年年年底，家里人心里都存着点念想，但年年开春，那念想就跟地里的雪一样，化了，没了影儿。
王秀英自己从满怀希望到渐渐平常心，只是备课、上课、批作业，更加尽心尽力，好像转不转正，她都是这样教书。
今年入秋后，好像有点不一样的风声。
公社文教干事下来检查工作，特意听了王秀英的课，还翻看了她带的班级学生作业和考试成绩，问了她不少问题，教学方法啊，学生情况啊，家里有啥困难啊。
王秀英心里有点预感，扑通扑通跳，但没敢往外说，连对林建国都没多提，怕希望越大失望越大。
只是备课更认真了，教案写得密密麻麻；批改作业更仔细了，连个标点符号都给学生圈出来；晚上在油灯下写东西的时间也更长了，有时晚晚一觉醒来，还看见娘披着棉袄，就着如豆的灯光，在旧本子上写着什么，眉头微微蹙着，神情专注。
晚晚问娘写啥，娘就说“备明天的课”
。
腊月十几的一个下午，天阴着，铅灰色的云层低低地压着，像是要下雪，又憋着没下，干冷干冷的。
王秀英上完最后一节课，把孩子们送出教室，又回到办公室收拾东西。
办公室里生着个小小的煤炉子，也不甚暖和。
她正把批改好的作业本摞整齐，李校长（也是学校的负责人，兼着高年级的课）从公社开会回来了，棉帽子上、肩上都落着一层寒气，脸上却带着掩饰不住的笑意，手里拿着个文件袋，径直走到王秀英桌前。
“王老师，还没走呢？正好，有个事儿跟你说。”
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