天才一秒记住【棍子文学网】地址：https://www.exowx.net
。
这个看法是深刻而富于远见的。
蔡元培坚决主张北大应打破学生“专己守残之陋见”
，“沟通文理，合为一科”
。
[42]
1918年9月20日，蔡元培在开学仪式的演讲上说，“近并鉴于文科学生轻忽自然科学，理科学生轻忽文学、哲学之弊，为沟通文、理两科之计画。”
1919年，蔡元培即废止北大文理科的科别，将原来分属文、理、法三科的14个专业一律改成为系，原来分属于这三科的各系分别改称第一院、第二院、第三院。
这个院，不是院系的院，而是大院的院，也就是说，是按各科所在校园内的地域而划分的，并不算做一级机构，从而模糊了专业的概念。
蔡元培进一步认为，中国近代在学习西方过程中亦始终犯了“重术轻学”
的毛病。
他说：
中国羡慕外人的，第一次是见其枪炮，就知道他的枪炮比吾们的好。
以后又见其器物，知道他的工艺也好。
又看外国医生能治病，知道他的医术也好。
有人说，外国技术虽好，但是政治上止有霸道，不及中国仁政。
后来才知道外国的宪法、行政法等，都比中国进步。
于是要学他们的法学、政治学，但是疑他们道学很差，以后详细考查，又知道他们的哲学，亦很有研究的价值。
他们的好处都知道了，于是出洋留学生，日多一日，各种学术都有人研究了。
然而留学生中，专为回国后占地位谋金钱的也很多。
所以学工业，预备作技师。
学法律，预备考法官，或当律师。
学医学，预备行医。
只从狭义去做，不问深的理由。
[43]
他进一步说：
中国固然要有好的技师、医生、法官、律师等等，但要在中国养成许多好的技师、医生等，必须有熟练技能而又深通学理的人回去经营，不是依样画葫芦的留学生做得到的。
……要是但知练习技术，不去研究学术；或一国之中，练习技术的人虽多，研究科学的人很少，那技术也是无源之水，不能会通改进，发展终属有限。
[44]
简单总结蔡元培的观点，就是既要研究西方的“术”
，也要研究西方的“道”
，研究西方发达科学背后的人文思想方面因素，而不是仅仅把西方人的一些先进技术学到手，就大功告成，富国强民就指日可待。
由此我们也不难理解，蔡元培作为受过最传统中式教育的知识分子，何以身体力行地做出一些在当时的守旧派看来是惊世骇俗之举。
是的，蔡元培要学西方，他就要学到骨子里，而不仅仅是流于泛泛，他要革新中国传统的，是不合时宜的部分，而并非全盘否定、毫无坚持。
春风化雨的蔡校长
中国当代著名的哲学家冯友兰于1915年至1918年就读于北京大学的哲学系，这一期间，正好是蔡元培在北大校长的任上。
冯友兰回忆说：
有一天，我在一个穿堂门的过道中走过，蔡先生不知道有什么事也坐在过道中，我从这位新校长身边走过，觉得他蔼然仁者、慈祥诚恳的气象，是我心里一阵舒服。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！